时间:2020-01-02 07:41:04 来源:搜狐教育-搜狐作者:四川省峨眉山市
时间如白驹过隙,离开学校多年,不经意间已然是中年油腻大叔,曾经的老师是否鬓角也添了白发?校园里的谆谆教导犹如耳边,仿佛昨天。总有老师让人特别喜欢,而喜欢从来都不是没有缘由的,就如这位90后地理女老师丁晓涵,她布置的家庭作业,要求学生用地理知识写情诗,学生们的热情瞬间点爆,短短4天,丁老师就收到700封地理情书,并赢得了学生们的喜爱。
图文无关,图片来源于网络
丁老师,是浙江金华宾虹高级中学一名90后地理老师,今年9月份参加工作,因为刚学完地理必修一的内容,想结合趣味性,让同学们“变被动为主动“,能自觉把教材再翻阅一遍,所以布置了用地理知识写“情诗”的作业,要求同学们每人用地理知识写下一首情诗。
图文无关,图片来源于网络
作业布置下去后,丁老师很忐忑,担心同学们不会认真去做。令她没想到的是,同学们高度认可丁老师的创意作业,完成“地理情书”作业的积极性非常高,仅仅4天不到,她就收到了四个班级共200多名学生,认真书写的700封“地理情书”。一份小小的作业,让同学们都喜欢上了这位年轻的“大姐姐”老师。
地理情书作业,图片来源于网络
这些情书中都包含地理元素,有一个或几个地理知识点,知识面涉及地理必修一、必修二、必修三、区域地理,甚至于选修模块的内容,远远超出了丁老师的预想,成果喜人。丁老师还购买了很多明信片,准备挑一些情诗做成图片打印上去,给同学们寄给自己的朋友。
情诗:激光,图片来源于网络
创意,满满的都是创意,这教学方式,简直绝了,这绝对是2019年度最有创意的一个教学案例。学生时代,情窦初开,对情诗总会有特殊的挚爱,然而,这朦胧的爱并不是这个年龄所能完全体会的,所以总是那么懵懂。当把情诗对象换成一个书本知识时,以作业的方式出现时,情诗,这件事就变得更有意思了。
情诗:沉积岩,图片来源于网络
第一、情诗提上明面,变得光明正大
再如何开明的老师,也不会允许学生随意的写情书,关键是家长不会允许,但对象换成课本知识呢?那就光明正大了,再怎么肉麻的话也难以表达对知识点的领悟,既熟悉了知识,又提升了文采,让情诗这件事,一下子变得正当高大起来,提上明面,肆意交流,自然热度飙升。
图文无关,图片来源于网络
第二、肆意发挥,天马行空
以前写情诗,肯定都是偷偷摸摸,私下进行,难得以作业方式公开,所以学生参与积极性极高,绞尽脑汁的想象,肆意发挥心中的情意,用天马行空的行文,表达少年青涩的情意,同时还争取赢得同学们的关注,其实,那些地理知识都只是附带,行文间的情意才是重点!当然,能代入到地理知识中去,也是花了大力气的,值得肯定。
图文无关,图片来源于网络
第三、创意无极限,学习欢乐多
学生时代,从来不缺乏欢乐,但很少是学习带来的欢乐,学习大多时候都是枯燥无味的,通过劲爆的创意,让学生瞬间点燃学习的热情,积极参与完成作业,每份作业也是份创意,会带来成就感和愉悦,让学习变得欢乐,自然而然的就会喜欢上,自觉学习、研究,这不经意间培养的学习兴趣才是最有意义的。
创意教学,图片来源于网络
经历过学生时代,就知道学习总是繁重、枯燥的,如果老师能通过好的创意教学,激发学生的学习热情与兴趣,那必然是事半功倍的,曾经,我们也都希望老师的课能更生动、有趣、易懂,然而,那都是奢望。今天,看到别人家老师这么创意的教学,心中不免感慨,这教学方式,绝了……
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