读新闻、写新闻，让孩子在了解社会中变得更优秀

读新闻是美国中小学的必修课之一。在中国的一些知名中学,例如北京四中,也设有专门的新闻课。

在新的部编版八年级语文教材中,第一单元的内容是新闻阅读、新闻采访与新闻写作。读新闻、做新闻能以跨学科的方式,培养孩子们的阅读、写作、提问、沟通、团队合作等综合能力,更是他们了解社会、认知社会的有效方式,有助于培养他们的独立思考能力、社会责任感和批判性思维。

在这个自媒体盛行的时代,很多传统的新闻媒体如夕阳西下、迅速没落,这其实是让人扼腕叹息的事情,因为读者需要看到的应该是最接近新闻事实的报道,需要听到的是最理性公正的声音,需要得到的是有良知的严肃媒体最负责任的报道,而不是某些自媒体以管窥天、盲人摸象或者哗众取宠。

因此,让孩子读一些严肃可信的新闻报道、深度报道,能够帮助他们了解这个世界的真相,帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观。

遇到一些跟青年人相关的热点新闻,我和云舟常常展开讨论。例如,听到“中国南方农村由于青年人大量外出打工,家乡留下的都是留守儿童和空巢老人,引发大量社会问题”的相关新闻报道,我便问云舟:“你觉得,这些年轻人外出打工的做法对吗?”

云舟说:“他们外出打工挣钱,实现自己的梦想,没有什么不对啊?”

我提出:“可是,他们把自己的孩子和父母都留在了家乡,孩子得不到父母的关爱和指导,成长出现了很多问题。父母生老病死,没有子女的照顾。而且,很多农村由于没有青年劳动力,大片农田荒芜。这些社会现实问题又该怎么解决呢?”

云舟很认真地想了想:“这个我不知道,可这些年轻人并没有错啊,他们要是回到农村,就没有办法挣钱了。”

“也有道理,那么,看来问题的关键是要把农村变成能挣钱的地方,大家才愿意回来,对吗?”

云舟肯定地点点头。“那么,如何把农村变成能挣钱能致富的地方呢?这个艰巨的工作又该由谁来做呢?”我也陷入了思考。

后来,看到新华社关于“耶鲁哥”秦玥飞的报道,我非常震撼,也把这个报道推荐给云舟读。

“你看,这位耶鲁哥真了不起,他放弃了所谓的成功之路,来到农村,脚踏实地地带领村民创富!中国的农村太需要这样的年轻人了!”

云舟读完此报道后,表示:“我觉得,耶鲁哥创办了‘黑土麦田’公益组织,号召和吸引更多名校毕业生来到农村,建设农村,这件事更了不起!”

“是啊。”

我接着分析,“如果在这些年轻人的带领下,农村开始成为可以赚钱的地方,就会吸引更多外出者返乡,之前咱们讨论过的留守儿童和空巢老人的问题就会得到改善了!”

诸如这样的时事新闻讨论,不断加深着云舟对于社会的理解,对于现实问题的思考,也在潜移默化中锻炼着她的批判性思维和分析表达能力。

《哈佛商业评论》曾撰文表示:在不远的未来,人工智能可能会逐渐取代我们下一代的工作岗位,只有那些感同身受的社交技能才是人之所以为人的有力支撑。社交技能包括与他人互动、评判他人,对他人产生影响力。

我们做父母的如果能主动培养孩子的这些社交技能,他在未来就有可能成为一个出类拔萃的管理者或者倾听者,即使有再先进的人工智能,也永远不会被淘汰。而让孩子从小学习读新闻、做新闻,无疑是培养他们的社交技能的一个有效途径和方式。