校园暴力事件层出不穷，家长需重点关注孤立背后孩子的心理创伤

国庆节的时候跟亲戚聚会,席间谈到孩子的教育问题。

表哥谈到刚上四年级的女儿一年前被迫从一所公立学校转到国际学校。原因是班里有几个富二代的孩子,仗着家里有权有势在班里横行霸道,老师非但没有制止,反而助纣为虐,女孩的母亲性格比较直爽,觉得老师处理方式很不得当,在一次家长会上与老师发生了正面冲突。

从那以后,老师便对孩子采取了冷暴力的处理方式,上课的时候老师从来不会提问她,任何活动一律没有她参加的份儿,座位从原来的中间位置调到了教室最后面的一角,同学们渐渐也开始孤立她,八九岁的孩子还没有学会同理心,迫于“同伴压力”,他们选择不跟她说话,不跟她玩儿,甚至走路都要绕开她。

女孩变得越来越沉默,独来独往,回到家会自己发脾气,讨厌老师讨厌同学,甚至不想再上学,看到孩子这么不开心,父母当机立断给孩子转到了国际学校。

我记得上中学时班里也有这样一个同学M,学习成绩很差,坐在教室的最后一排,单独一个位置,所有的人都不跟她说话,也不跟她玩儿,还有调皮的男生给她取侮辱性的外号。

M就像一个影子飘在我们中间,课间同学在一起聊天打闹的时候,她就在一旁怯生生地看着,有时被男生吼一句,她就会惊恐地缩回自己的位置。初中三年,我几乎没有看过她笑。初中毕业后,我们再也没有她的消息,以前小时候没有感觉,现在想来那个时候的M已经自卑到极点,恐怕这种自卑感会伴随她的一生。

7～12岁的孩子已经开始建立群体意识,在一个孩子的成长过程中,在孩子那尚还稚嫩的心灵里,被孤立,注定会成为一个孩子内心永远的伤疤。

据《每日科学杂志》报道,一项对美国中西部380名5～11岁孩子的研究显示,长期被同学抵制、排斥的孩子,更有可能对学校的各种活动采取消极态度,它会造成一种恶性循环,给受害学生带来长期的心理创伤。

调查发现,有5%～6%的孩子在成长过程中,都曾遭遇过被孤立。孩子被同学孤立,是一种间接欺凌形式,在很多成年人看来,这也许就是一件无所谓的“小事”,殊不知如果处理不好,可能会造成孩子终身的心理伤害。

1)长期的自我厌恶

幼年时期被孤立的阴影会长期伴随着一个人的成长,因为潜意识对自我的不认同会导致无力摆脱的自卑感,自我厌恶。严重的甚至会导致抑郁、自残、失眠、厌学、厌世……

2)成年之后的讨好式人际关系

一个网友自称是从小到大被别人孤立的孩子,对待所有人都是小心翼翼的。有时尽管看上去特别大大咧咧,实际上只要别人露出一点点不满,就会担心自己又做错了什么。与人相处永远有一种讨好的感觉。

每当社交方面受挫时,当年被嘲弄的经历就会一一浮现,有如万箭穿心一般的感觉。

3)人生观的扭曲,一生的噩梦

举个极端的例子,2004年震惊全国的“马加爵事件”。云南大学应届毕业生马加爵在宿舍内连杀4名室友,手段极其残忍。

事后心理专家分析,马加爵的心理问题与其长期受到同学排挤,被孤立,得不到温暖和爱密切相关。在事后的记录中,有同学曾在他的床上撒尿。

还有一个女同学说,马加爵因为买不起鞋子大冬天穿着拖鞋去上课,所有同学都嘲笑他,如果当时有人能送他一双鞋子,或许后来的悲剧也不会发生。