小学校长手写590余份新年贺词以传统文化形式传递关怀

　　近日，甘肃省兰州市城关区西北新村小学生收到校长手写“新年贺词”的消息引发不少关注。据了解，在2019年12月31日，西北新村小学的全体学生都收到了一个崭新的笔记本，扉页上有着马艳萍校长手写的“新年贺词”。1月2日，马艳萍对北京青年报记者介绍，从2016年开始，她就一直坚持手写“新年贺词”，用传统文化形式传递对学生的关怀和鼓励，传达新一年的祝福和期许。

　　手写新年贺词 书信形式更显珍贵

　　“亲爱的孩子，祝愿你在新的一年里，以书为伴，放飞梦想，超越自我，新年快乐。”“亲爱的小朋友，你的天真可爱已经给阿姨留下了深刻的印象，希望你在新的一年里更加聪明伶俐，活泼暖人。”这些写给学生的新年贺词出自兰州西北新村小学的马艳萍校长。而在2019年的最后一天，学校590余名学生都收到了来自校长的新年贺词。

　　马艳萍对北青报记者说，手写“新年贺词”是从四年前开始的。当时学校正处于过渡时期，学生的活动空间比较小，她便想办法让学生能够在这个特殊的时期有一种温暖的感觉。“想让学生知道学校对学生始终有着关爱和支持，无论是精神上的还是物质上的”。

　　马艳萍说，她最后决定用文字的形式来呈现对大家的祝福，让家长知道学校对每一个孩子都非常关注和重视。同时，马艳萍校长说，考虑到现在电子通信发达的时代，书信交往更显珍贵，“这种传统交流方式更能传递情感和心声，更加生动。”

　　针对不同学生 “定制”特别贺词

　　西北新村小学全校有590余名学生，马艳萍校长不可能非常了解每一个孩子。于是，在准备手写“新年贺词”的时候，马艳萍会将学生分类，根据类别的特点设计贺词的内容。比如，针对在校队的孩子，马艳萍会写道“希望你能将在绿茵场上奋力拼搏的姿态在学习上也能表现出来”；针对在某些方面比较弱的孩子，马校长给予鼓励；针对和她有过积极互动的孩子，马校长会在贺词里提到两人的互动。

　　同时，马艳萍说会根据学生的年龄层次，设计贺词的内容。针对高年级的孩子会使用一些英语；针对中年级的孩子会考虑到他们的兴趣和爱好；针对低年级的孩子，马艳萍则会使用比较亲切的称呼“亲爱的小宝贝”。

　　据马艳萍介绍，她一般提前半个月开始准备贺词，平常工作繁忙的话，没完成的要带回家里继续写。而对于送给学生的笔记本，马艳萍说希望学生们能将本子用到学习上，当作日记本，记单词或者记作业。

　　希望孩子能收获快乐和鼓励

　　对于校长给全校学生手写新年贺词在网上走红一事，马艳萍认为，这对于她来说就是一件常规的事情，“其实就算是一件小事情，是喜欢的事情，很多人讨论有点不好意思。自己写的时候，是有表情的，带着喜悦，也希望收到信的孩子能收获快乐和鼓励。”

　　马艳萍校长对北青报记者称，虽然目前现代化的交流方式很多，但还是希望能继承和发扬书信这种传统文化形式，“重视书写，喜爱书写，传承书法艺术”。马艳萍说，通过手写“新年贺词”，既能规范书写，也能把文字组织好，书写好文字，将意思表达清楚，同时能够更好地传递对学生的感情。

　　文/北京青年报记者　郭琳琳　实习记者　李紫璇