评论：好的教育要用优秀的人培养更优秀的人

　　（原标题：用优秀的人培养更优秀的人）

　　今年9月，深圳市龙华区教育局发布消息，区公办中小学面向海内外2020届应届毕业生招聘教师约400人，本科生年薪26万元以上，研究生28万元以上，全日制博士奖励20万元，优秀毕业生奖励3万至8万元。最新的消息是，此次秋招共吸引海内外超3.5万名应届毕业生报考，最终来自全球62所院校的491人入围体检，其中研究生及以上学历423人，占比86.2%。

　　深圳龙华区发布的这则招聘消息引发广泛关注，不仅在于高薪，还在于高学历。就目前公布的入围名单来看，博士、研究生超八成，其中来自北京大学(分数线,专业设置)6人、清华大学(分数线,专业设置)5人。不出意外的话，深圳龙华区将会有来自北大清华的博士中小学教师。只要这种招聘成为惯例和趋势，哪怕这次没有，出现“博士小学教师”也是必然的事。

　　有关北大清华学生，乃至硕士博士当中小学老师的消息，媒体早就报道过。这次深圳龙华区的公开招聘，使“博士当中小学老师”成为引人注目的现象。对此，一种常见的质疑是视之为“大材小用”。有人认为，北大清华一年毕业的学生就那么多，好不容易培养出来一个，结果成了中小学教师，这不是人才浪费又是什么？

　　判断“博士小学教师”是否人才浪费、大材小用，起码要有两个视野。一是历史视野。很多历史文化名人都有过当中小学教师的经历。比如钱穆先生被尊为“一代宗师”，与吕思勉、陈垣、陈寅恪并称为“史学四大家”，不仅曾当过中学教师，也曾当过小学教师。二是世界视野。芬兰以教育著称，其成功的重要原因之一，就是拥有高质量的教师。芬兰的教师门槛之高，就连世界五百强也要望其项背，哪怕是做一个小学教师，也要具有硕士以上学历。

　　教师是人类灵魂的工程师，可是否尊师重教，不能只听口号。评价一个行业的地位，有一个重要标尺，那就是有没有吸引到最优秀的人。连最优秀的人才都不能吸引到，又凭什么说这个行业重要。教育是希望工程，关系和决定着国家和民族的未来。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，而现在，教师要有一潭水，只有优秀的人才能教出优秀的人。德国哲学家雅斯贝尔斯曾讲，“教育就是一棵树摇动一棵树”。在自然界中，只有大树才能摇动小树，什么时候见过小树摇动大树的？

　　诚然，这些年来教师队伍素质得到了显著提升，但对照职责和使命，教师队伍能力提升是一个永恒话题。尤其是基础教育，更需要第一流的优秀人才。数据显示，2018年我国中小学专任教师中，研究生学历比例仅为3.10%，普通高中教师中，研究生学历仅为9.82%。如果教育不能吸引到人才，尤其是优秀人才，又如何承担美好向往？而对“博士小学教师”的大惊小怪，又是一种什么心理？

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。10月20日，南京大学(分数线,专业设置)陶行知教育学院和江苏教育名师发展研究中心举行成立仪式。据悉，除了南京大学，南京信息工程大学、苏州大学(分数线,专业设置)等江苏省内“双一流”高校也已成立师范学院。几个信息综合到一起，不难看出，这么做正是基于我国高素质师资人才紧缺的现实，正是要倡导“用优秀的人培养更优秀的人”的教育改革方向。

　　可以预计，会有越来越多优秀人才加入教师队伍，“博士小学教师”也终会习以为常。

　　实习编辑：崔凤娇

　　责任编辑：潘程