为“瓜娃子”操碎心，浙大这门课火了！

究竟是什么课“魅力”这么大？

浙大晒农艺实践课，“瓜娃子”让大学生操碎心

“南瓜死了几株，唉，我的瓜娃子啊，又要补种了……”

“发现叶甲尸体！看来打的农药还是管用的！”

“急！今天地里没有水，水管坏了吗？什么时候可以修好？”

这是浙江大学《农艺实践》课程群的日常。与传统课程不同，这门课的上课地点不是教学区，而是紫金港校区大西区的农业试验场；在课堂教学中，老师不急于把方法告诉学生，而是鼓励同学们自己去实践摸索；在这门课上，同学们暂时放下书本，拿起了锄头！

开设于2014年的《农艺实践》是农学院的专业课，占1.5个学分，持续32周。课程采用分组教学法，4-5名同学为一组，从玉米、西瓜、草莓、黄瓜、番茄、葫芦等二十余种作物中自行选择进行种植。除了任课老师，还有一位管理学校农场的师傅来给同学们具体做示范。

师傅教授粉

作为任课老师，浙江大学农业与生物技术学院教授徐海君表示，“课程的目的是让同学们在理论与实践的互动中加深学习与理解。”

同学们在清地

不过从种植到收割，这一系列的过程可真不是那么容易的。

当大家亲手把一粒粒种子埋进土里，一段“苦乐参半”的旅程便开始了。先是在温室内育苗，之后移栽到大西区后需要进行浇水、杀虫、除草、施肥、松土、打药、搭架子、剪枝引蔓、人工授粉等步骤。

育苗

为了让自己的“瓜娃子们”活下来，同学们绞尽脑汁。

要是作物出现丝毫异样，大家的心也跟着紧张起来，使出浑身解数，通过各种途径寻找原因。有的上网查阅资料、文献，有的成天追在师傅后面问个不停，有的从田间采些样品拿到实验室问专业老师，还有的捡起之前学过的《土壤学》《植物病理学》等书籍重新学习一遍……

同学们收获的果实

当然有成功也有失败，有的小组至今还未找到处理作物生病的办法，正在求助老师。

收获的部分瓜果义卖助学

最让同学们高兴的大概就是最后的收获季节。大家把胜利果实与其他组的小伙伴互相分享，尝了一遍之后还有剩余。

采摘水果玉米

在老师的建议下，他们最终决定在夏学期第八周的傍晚，在大西区食堂门口销售，将最新鲜的瓜果蔬菜带给全校师生品尝，并与浙大西协赴云南临沧的暑期支教团合作，把卖得的钱捐献给云南临沧大寨中学。

作为农学生，农艺实践课也让大家意识到自己肩负着更大的责任。农学专业谢之耀表示：“传统农业有许多地方存在不足，比如人工浇水费时费力，而机械化农业有利于降低成本、节约资源和劳动力，用现代化的手段实现大规模生产，未来还有很大的发展空间。”

有同学表示，“亲自下地实践后，我们意识到植保学子的责任有多重大。作物很容易生病，而病害种类又数不胜数，一旦大面积发病，给农民们带来的损失不可估量。喷施农药仍是目前防治病虫害的主要手段，而如何用更加绿色、可持续发展的方法来减轻植物的病害，减少农民们的负担，正是我们所要不断思考与探寻的。这很大程度上使我更加坚定了对本专业的热忱，又憧憬着未来能成为一名植保从业者。”

这门课的成果，也让网友点赞！

这样的课，

你们学校也有吗？

转自：人民网