阿凡题发布“名师AI课”，用AI技术赋能高三教学

原标题：阿凡题发布“名师AI课”，用AI技术赋能高三教学

亿欧5月27日消息，近日，阿凡题发布了创新产品“名师AI课”。名师AI课采用“优选好老师教学精讲视频+人工智能系统推题练习+清北助教1对1陪伴式答疑”的方式进行授课。据了解，该产品在用户使用、反馈及付费购买环节上均已取得规模化验证。

阿凡题成立于2013年，是一家致力于人工智能教育科技发展的企业，目前拥有拍搜APP（阿凡题）、1对1在线辅导APP（阿凡题辅导）、线下一站式教育实体店（智能学习吧、阿凡题教育）、双师ERP系统植入、研究院、学校等多个教育平台，是一家集人工智能、大数据、在线教育、咨询服务、系统开发于一体的综合教育科技集团。去年3月，阿凡题曾获得搜狗、卓越教育投资的C轮融资。

阿凡题联合创始人兼CTO李启林介绍，阿凡题的核心优势在于技术。亿欧智库《2018人工智能赋能教育产业研究报告》显示，2012-2017年，我国AI教育赛道的融资额呈现快速增长趋势，2017年达42.17亿元。目前，AI技术已经渗透到了教育的各个环节，如：AI+教研、AI+教学、AI+练习、AI+测评、AI+管理。现阶段，AI在教学辅助环节已经有较好的应用，比如面部识别、动作识别、语音识别等。

事实上，技能的获得在于重复的记忆和练习，英语是最偏技能的学科，最适合规则学习介入，然而，对于需要进行递进学习的K12教学领域，在市场上就很难看到“AI授课”的产品。对此，李启林从四个维度描述了阿凡题AI技术在K12教学领域的四大突破：

一是学生数据稀少，无法精准定位的问题；

二是有关联关系的知识需要递进学习，运用AI实现较难的问题；

三是针对不同学生的不同情况生成学习路径较难的问题；

四是有针对性的优质学习内容较为稀少的问题。

阿凡题从这四个问题切入，成功将AI技术应用于“最难搞定的”高三用户的个性化教学。

从产品课程方面来说，阿凡题选择从最难的高三切入，不仅仅局限于表层的互动和体验，而是要做真正的教学内容和路径的规划。一方面，高三学生情感需求没有其它学段强烈，自主学习与规划能力较强，老师情感介入较少；另一方面，高中生的个性化需求最强烈，学习内容多、难度大且时间紧张，如何选择最高效的学习路径是核心需求；同时，在课程内容方面高三考试的标准化程度高，内容匹配度更高，更容易实现标准化的内容生产；此外，高三优质内容的稀缺性更高，学生更需要从其它渠道获取知识。李启林说道：“AI能够从内容角度提供帮助，这也正是高三用户的核心诉求，我们要先把这块‘硬骨头’啃下来。”

在AI技术和优质师资两方面，阿凡题都有着自己的优势。作为人工智能教育企业，阿凡题曾首创手写公式识别、智能题库自动打标签等技术。阿凡题拥有一亿道以上标签体系完善的题库系统、用户数据的积累，可以保证AI赋能的老师可以精准定位到学生的知识漏洞，并给予学生最高效的解决方案。另一方面，针对优质教师资源，特别是针对高考生的好老师稀缺的问题，阿凡题凭借自身强大的技术实力，对优质教学资源进行复制，使得更多的学生能够享受到优质资源。

AI技术+毕业于清北、拥有多年教学经验的高考命题研究专家直接进行线上授课，名师AI课堂通过大数据+AI算法，可以把适合的教学课程、习题推送给与之匹配的学生。

目前，阿凡题名师AI课的教学科目已经包括：语文、数学、英语、 物理、化学五大高三科目。据了解，通过累积的上线半年的用户使用数据，已生成了数十万条学习路径；习题正确率达到80%；用户满意度较高，退费率为2%以内；从1月开始售卖，到4月份，月销量已经增长10倍。未来，阿凡题还将持续迭代产品优化算法，切入高一、高二，初中小学学段，在教育供给侧改革，给1对1用户提供更好的体验。

阿凡题认为相对于真人直播的一对一，价格低廉的AI课堂产品会有更高的二三线城市渗透率。此外，由于技术、教研师资、内容等各方面已经成熟，AI课堂在各个科目的发展，将远远超过之前的直播、双师等基于真人教师服务的商业模式。这一模式下，师资供应链难度大大降低，企业将会更快的服务更多客户。

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