IB课程国际文凭含金量最高的课程

　　在世界上，有一个含金量最高的国际文凭课程，38分就能申请牛津~

　　它就是——IB课程。

　　01、什么是IB课程？

　　IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation），为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布167个国家与3643个学校合作，学生数量超过77万。与A-Level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

　　我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。

　　根据学生不同的年龄阶段，IB国际教育有三个国际课程项目：

　　小学项目PYP（Primary Years Program），适合于3-12岁的学生；

　　中学项目MYP（Middle Years Program），适合于11-16岁的学生；

　　大学预科项目DP（Diploma Program），适合于16-19岁的学生，学制2年。

　　02、IB课程设置

　　所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分数为45分。

　　简单的说，IB可以理解为一个文凭，可以在JC（相当于中国的高中）阶段修习，继而申请大学。IB的教学理念是全面发展，因此需要孩子学习6门课程。6门课程都合格，才可以毕业。

　　因此，IB分为六组学科，分别是：

　　1、英文；

　　2、第二语言（法语、西班牙语等）；

　　3、人文科学，包括历史、地理、经济学、哲学、心理学；

　　4、自然科学，包括物理、化学、生物、环境工程等；

　　5、数学，包括高级、中级和初级数学；

　　6、艺术与选秀，包括美术设计、音乐、戏剧、乐器等。

　　与此同时，学生还需要完成三项重要活动，分别是CAS， TOK， An Extended Essay。

　　1、CAS： 创新、行动和服务。鼓励孩子参加文体活动、社会活动、和义工活动。

　　2、TOK：知识理论。只是理论是一门跨学科的课程，教导学生在学习中从主观客观，正面反面等多个方位和层次思考和分析问题。

　　3、An Extended Essay 论文：学生就自己感兴趣的课题，根据自己所学习的知识。撰写一片4000字的论文。

　　03、IB课程结业标准

　　6门IB课，每门满分为7分，及格为4分，加上CAS，TOK和ESSAY（缺一不可）的3分。总分为45分。因此学生需要通过6门课程考试，最低分达24分且都及格（即每门课最低4分），并加上重要活动的3分。27分。即可获得IB国际文凭。

　　04、IB课程优势

　　1、被世界一流名校认可，申请时可以优先录取，优先度高于AP课程。

　　2、成绩6分以上可以在大学阶段转成大学学分，省事省力。

　　3、难度相当于大学程度，因此可以帮助学生很好的过度大一课程。不会被大学淘汰制度淘汰。

　　4、课程系统，全面发展。精英式教育。

　　IB教育被称为“成熟的国际化素质教育”。

　　IB教育是通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识及高标准的学业要求，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。

　　同时，IB教育汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。课程设计则主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

　　看上去很美的IB课程，倒未必适合每一个人，了解了课程优势，我们再来看看IB课程的缺点，毕竟连缺点都能接受的课程才是真爱。

　　05、IB课程缺点

　　1、课程占用学生很多时间，缺乏灵活性。课程信息量大，进度快，活动多；

　　2、要求全方面发展，对于不喜欢的科目也必须学习，增加学生压力；

　　3、语言要求很高，尤其以第二外语较难，往往需要孩子学习法语；

　　学习IB课程的困难归纳为三点：

　　第一、课程对学生的时间规划和自主管理能力要求较高，孩子除了学习6门学科，还要应付三门核心课程与托福，SAT等标化考试；

　　第二、IB课程对学生的英文基础有一定的要求，大部分学科都将英文作为学习语言。

　　本文转载自《罗老师谈留学》的博客，点击阅读原文。

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　　实习编辑：王楠 责任编辑：朱紫瑛