原创直播｜赵刚：疫情期间，家校合作如何才能更有效？

原标题：直播｜赵刚：疫情期间，家校合作如何才能更有效？

看点：“停课不停学”让家校合作的形态日益凸显，家庭、学校和社会教育一体化的格局不断完善。学校和家庭分离与对立的观点与局面逐步被淘汰和摒弃，学校不再是教育的代名词，家庭不再是教育的旁观者。

一个人的成长与发展，是一项综合性的系统工程，需要家庭、学校、社会的密切配合，形成合力，才能取得应有的效果。我们今天处在一个国际化、信息化的时代，互联网技术的发展使我们获得知识与信息的途径和手段更加多元化。少子化的家庭把子女成长的优质、特色作为教育追求，这是共性、同质的学校教育难以实现的。因此，将共性化的学校教育与个性化的家庭教育有效结合，这是被国际教育改革实践证明了成功经验。每个学生与孩子都是国家和家庭的未来，未来的人不仅是社会职场的就业者，也是家庭生活的建设者，因此，生产教育与生活教育是培养一个具备完全人格的人所必需的，需要家庭与学校合作共育。

疫情打乱了大家的学习与生活，让很多人产生恐慌不安的心理。父母、学校承受着巨大的压力，因为童年的经历与经验有可能影响孩子一生的发展。防控疫情让家校合作进入了一个崭新的阶段，父母、学校需要不断提高自身素养和教育策略。

“停课不停学”让家校合作进入了什么样的新阶段？面对延长的假期，如何帮助学生获得最大的收获与成长？除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责任，确保家庭教育不缺位？家校合作如何能够根据儿童的特点与需要安排孩子的学习、生活，培养孩子的良好习惯？

赵刚老师的《疫情期间，家校合作如何才能更有效？》课程将结合建国后第一个家校合作的国家重点课题《家校合作的国际经验与本土化实践研究》立项研究，面对居家防疫、停课不停学的现实，针对广大教师、家长遇到的问题建言献策，把教育科学研究写在中国的教育大地上。

本期嘉宾介绍

赵刚，中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长；中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长； 东北师范大学家庭教育研究院院长；国家社会科学基金“十三五”重点课题《家校合作的国际经验与本土化实践研究》首席专家。

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搜狐教育推出搜狐教育·名师课，助力防控疫情期间中小学校 “停课不停学”。特殊时期，每期邀请一位教育界校长、名师及跨界名人通过直播、视频等方式为“在家上学”的学生及家长朋友们分享家庭教育、亲子阅读、课程学习、素质教育等方面的优质课程。

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