荥阳新概念教育王斌：爱学习从爱上学习开始

导读:家长不一定适合向孩子教授学科知识,但家长一定要成为孩子教育的导师。

教育是什么?不同的人对教育二字当有不同观点,一说教育就是传递知识、一说教育即是传授经验、一说教育乃是认识和创造世界的重要来源……凡此种种,数不胜数。

相较而言,笔者更认同“教育是学科知识和思维方法传递与学习的综合”。思维方式的不同,导致大众对同一事物的认知和理解千差万别。但这并不影响社会对孩子教育的关注。君不见,小小学童大书包?君不见,早学路上多吼叫?君不见,作业辅导上手脚?君不见,学童不语泪眼角。

如果,这个世界上只有一个标准可以衡量教育,那在大多数家长的心目中一定是“分数”。于是,大多数家长为了能够让孩子的成绩达所谓的理想状态,家长们往往会煞费苦心地辅导教育,可结果却是“灌输”打败“方法”,“童真”打败“耐心”。

既然自己没有办法提升孩子的学习,只好求助专业人士了。面对孩子在学习上的束手无措,带着对自己孩子的“浓浓自信”和“深切期望”,家长们将目光盯向了“补习班”。于是人们经常能够看到,周六周日奔波在补习班路上的家长和孩子。

补习班让家长如愿了吗?在专业的培训补习机构,部分孩子通过专业的引导培训,确实取得了学科成绩的提升。当然,也会存在少部分孩子不适宜培训引导方式,学习效果甚微的情况。

在发现孩子的学习成绩提升后,大部分的家长内心一定是惊喜而愉悦,可你是否知道孩子当时的真实内心是什么样子呢?是不是在家长的笑容下终于松了一口气?终于对得起学费了?终于可以正大光明的打会儿游戏了……

对!游戏!

一提起手机游戏,相信大多数家长的头疼不已,三令五申甚至是棍棒教育都无法打消孩子对游戏的热爱。为什么会屡禁不止?因为孩子兴趣所在啊,在游戏中孩子可以获得乐趣啊!

经常听到家长呵斥孩子,你要是把玩游戏的精力和热爱放在学习上,现在也不会是这个水平。

难道孩子不想这样吗?也许孩子一开始就在努力的寻找着每一项学习内容的“精髓”,但很遗憾,外界并没有将某项学习内容的“乐趣”展现和传递至于孩子的心间。我们经常教导孩子要“爱学习”。可是我们并没有做到引导孩子“爱上学习”。我们一直沉浸于传递给孩子学科知识技巧,将孩子丢入机械重复练习的海洋,却未曾想到将孩子托上海面,让孩子瞭望一下整个海洋的形状面貌,让孩子暂时登陆海洋中美丽而独特的小岛。

“爱上学习才能爱学习”,这不仅是荥阳新概念教育王斌校长的教育信念,更深深融入到机构的教培体制中。作为荥阳英语特色培训品牌,荥阳新概念教育始终奉行兴趣教育理念,从孩子第一堂培训开始,便会随机咨询孩子对课堂和学科学习的看法,并参考孩子的认知和兴趣点开发乐趣课堂,通过乐趣互动形式,引导孩子真正爱上学习。

现实生活中,有多少人真心问过孩子是否喜欢学习?又有多少人用心听过孩子对学习的真实心声?甚至于多少人在为孩子选择补习班的时候,真正真诚地俯下身来和孩子用心交流过?这个时候,人格和教育的平等又在哪里?

爱孩子从尊重孩子开始,爱学习从爱上学习开始,我们教导孩子要有勇攀高峰的毅力和勇气,但更应该做的是先打消孩子对未知世界的畏惧,用事实和行为为孩子铺设“兴趣的阶梯”。