说不要高估大学的意义，是在宣扬宿命论和否定努力吗？

原标题：说不要高估大学的意义，是在宣扬宿命论和否定努力吗？

本文来自微信公众号：天一观察（ID：shuisheng007），作者：杨陈天一，题图来自：《睡在我上铺的兄弟》剧照

《高考结束了，但你没必要高估大学的意义》这篇文章发出去后，引发了一些讨论。我觉得读者的反应很神奇，把望文生义发挥到了极致。有人觉得我在宣扬宿命论，在否定努力的意义，在事后诸葛亮。我觉得有必要集中的回答一下。

首先，我说了最重要的观点：对于大部分学生而言，是分数决定了他们能上什么段位的学校；而不是他们的主观意愿。所以，在这个前提下，给人支招，上什么大学，其实没有太多的必要性。尤其是现在，填报志愿都是分数和分数线出来才尽兴，对于一个考生而言，能上什么学校其实是一目了然的，选择的空间和运气成分，比原来那种考完后先估分再填报的情况要少的很多。

至于很多人说，高考改变了他们的命运，上个好大学多么重要。我只能说，你对你的现状很满意，很好。但一个人的成功要靠个人奋斗，也要靠历史机遇，你这么多年来一直坐着高速增长的电梯，你的成功有多少的比例要感谢时代的进步，心里要有点数。别把奋斗这种词拿来自嗨和自我崇高，没必要。你的岁月静好，和沾沾自喜，很大程度上，和你的选择，以及你做了多少题，参加了多少竞赛没有关系，只是你之前做的那些动作，让你觉得你应该享有这一切。

我说，大学本质上是空转，老师教书的逻辑，干工作的逻辑，和生产的逻辑之间，其实关系不大。这个原文里，我已经说的比较透彻了。你觉得上了不错的学校，有了不错的现在和将来有很大关系，这本质上是误解，当然大部分人可以用“我应该的，我比别人努力”的理由心安理得，但这改变不了特权思维和找爹思维。但是空转是个内涵和外延非常丰富的概念，这是理解我大部分文章一个重要的关目。空转不产生本质的价值，但空转解决就业。

我也说，学生应该把自己当成一个产品去打磨，有人说这个事后诸葛亮。那我展开说说：年轻的时候，多读书，多健身，多交朋友，好好谈恋爱，总是没错的。把自己当一个产品打磨的意思，是上了大学，你也要干一些让自己不舒服的、艰难的、枯燥的事情：

• 比如，背英语单词。很多人走向社会了，还把自己在大学错失某些机会，归结为英语差，但你听他讲这个事，又好像这本身是英语的错，和自己无关；这种枯燥的事情，本质上是加减乘除，功夫下到位了，基础就扎实，阅读的工具，就锻造好了；而且有复利，花的功夫越多，越轻松，收益越高；
• 健身。农民知识分子的思维，很大程度上体现在对武侠世界的意淫里。但身体是最能体现现代化的肉身构建。热爱运动，科学运动，把自己的肉身锻造的结实耐用；
• 读书，文科的要读历史，要把历史当成一切人文社会科学的基本盘和起点去看。比如学中文的，不学历史，学一堆文学史，意义不大，对文学的理解是于事无补的，因为没有大的来龙去脉做依据，更多的会把自我意识带进去解读，到最后，水平都会以「读后感」为天花板；人文社科，强调的文本细读，重要性一点不亚于理工科对数据的强调；人文社科不是智力缺陷，理工科也不是智力膨胀；我强调一下自己的观点，我觉得大学生应该好好学习。但如果要混，就要混的尽兴。因为都是成年人，成年人应该对自己的选择负责；只是这学习，在形式上要超越小镇做题家，在思考上要超越辩论赛，在自主意识上要超越好学生；
• 提前多想想，自己和社会的关系，这个问题不想，迟早有一天都要想，当问题被动的推过来，你会很难受。把自己放到正常的社会关系和人际关系里去印证，这样你就可以避免二三十岁了还玻璃心，还哭哭啼啼。

上了大学，你拥有的最重要的资产，是大段属于自己的时间、空间。如果你对之前的高考有遗憾，那么也请停止叨叨。比如，当年，我有些同学说了四年，如果不来兰州大学，会如何如何。我觉得这种讨论是浪费时间。与其你做那么多假设，你不如纵情向前。与其这么浪费时间，你不如多背几个英语单词或者打几把游戏，或者去操场跑几圈。

穷人最大的问题，是社会资源的匮乏，和突破圈层的困难。有时候上了清华北大，穷人的选择面也很窄。比如，到了我这个年纪，已经开始经常开导我的很多公务员同学，想开一点。宽慰他们，已经很努力了，不是能力不行，而是起步条件实在有限。他们大都来自农民家庭，一工作，在短暂的兴奋过后，就要面临具体的生活问题。结婚时，也往往选择和自己家庭情况类似的伴侣。这就意味着，他们即便在当地都拿最体面的工资，却依然经济压力很大，因为两边都有各自的家庭要负责。而如果是双方父母都有所谓的正式工作，那么两人联姻，就会变成至少6个钱袋子；随之而来的，还有更大的社会关系和资源。

所以，我们要理解一个人的状态，是各种社会关系和权力综合运作的结果。一味强调奋斗，要么就是对自己的现状过分满意，要么就是没有什么想象能力和分析能力，更重要的是在回避最基本的事实。

我也不觉得城市文明等于现代文明，我也不认为一个只有去了大城市，才能完成现代文明的洗礼和熏陶。因为我觉得这些问题的核心是现代化，现代化的核心是科学思维。而养成科学思维的锁钥，就藏在你所受的好的学科训练里，如果学校不能给你，你就要自己去找。因为大学教育本质上不是精英教育。所以，你没有必要高估大学教学。

我们希望自己离大城市近一点，和现代文明无关，是因为我们觉得至少我们会离资源近一点，我们工作的时候不会显得太傻太笨，我们可以获得更多的机会，也可以在人群里更活泛一点。这本质上想借助人群，缓解压力的一个诉求。

你去了大城市，做了四年宅男，大城市和你有个毛线关系？以我念了四年兰州大学的经验，即便在穷乡僻壤，大学和外面社会，依旧有一道天然的屏障，即便我这么喜欢去跟附近的村民聊天，我也没有逾越我把他们当作他者的隔膜；而在学校的小社会里，你依旧可以通过开放包容的心态结识足够多的朋友，完成你的社会关系历练。社会关系最大的功能在于，和别人的各种相互交往中，明白自己是个什么样的人。

不要高估大学的意义，说的正是，你还有其他的可能性，你该努力。但不是那种傻白甜式的努力。

本文来自微信公众号：天一观察（ID：shuisheng007），作者：杨陈天一

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