原标题：完美实中，未来教育 ——走进青岛西海岸新区实验初级中学

本文首发于《中国人物年鉴•先锋校长志》2019年刊“教育创新”栏目

《中国人物年鉴·先锋校长志》是经国家新闻出版总署批准出版，以年刊形式介绍每年度我国教育界先进人物和教书育人楷模的专业大型教育年鉴，中国知网全文收录，国内统一刊号：CN11-4039/K，国际标准刊号：ISSN1008-1771，每年出版一期，国内外公开发行，邮发代号80-392。

完美实中，未来教育

——走进青岛西海岸新区实验初级中学

建于2011年的青岛西海岸新区实验初级中学，坐落于青岛西海岸，占地面积4.4万平方米，红墙绿窗的欧式建筑与翰墨书香的人文气韵完美融合，是一座美丽的花园式现代化中学。现有教学班58个，在校学生2847人，教职工209人，其中硕士学位63人，正高级教师2人，高级教师21人，一级教师86人，全国优秀教师、山东省特级教师、山东省优秀教师、山东省教学能手、青岛市名师等荣誉称号共计57人。学校秉承“教育让生命臻于完美”的教育思想，坚守“培育阳光生命，奠定智慧人生”的办学理念，以“培养有道德、爱生活、会学习、敢担当的现代中国人”为己任，为建设现代化、高质量、国内著名、国际知名的初级中学而砥砺前行。

山东省青岛经开区实验初级中学校长 李素香

李素香，出生于1965年，正高级教师，现任青岛市人大代表、青岛西海岸新区实验初中党总支书记、校长。

从教至今，李素香同志曾先后荣获全国优秀校长、全国名校长、全国创新校长、第四届全国教育改革创新优秀校长奖、齐鲁名校长、全国优秀教师、山东省特级教师、青岛市“劳动模范”、西海岸首批拔尖人才等多项荣誉称号；获得全国信息技术课例展评二等奖、“享受国务院特殊津贴专家”、山东省基础教育教学成果一等奖、山东省基础教育教学成果二等奖、第四届“明远奖”、“青岛市政府津贴”奖等。

近五年获得省级以上成果三项、担任四个省级以上课题主持人，她撰写的《李素香与完美教育》被列入教育家成长系列丛书，由北京大学出版社出版，获得了教育人士的一致好评。

八年来，学校先后荣获全国十佳创新学校、全国课改名校、山东省规范化学校等180余项荣誉称号。在“首届国际教育信息化大会”、“首届中美智慧教育大会”等有影响力的会议上推广教育经验60余次，共完成国家、省、市级研究课题11个，9项科研成果获奖，其中《适应初中生差异化发展的学校执行课程体系建构研究》在全国教育科学规划单位资助教育部规划课题中立项，这也是新区成立以来第一个在基础教育学校立项的国家级课题。

八年间，教师1785人次在区级以上教育教学活动中获奖，出版《改变教育的经典案例》等教育教学专著37部，有87篇教师论文在正规报刊中发表。八年七届中考总成绩均获全区第一，有147名学生获得国家发明专利，4670名学生在各级各类科技创新大赛中获奖。来自美国、加拿大、韩国、天津、上海、黑龙江等3500余个教育考察团共计5万人次来校参观交流。《人民教育》、《中国教育报》、《未来教育家》、《光明日报》、中央电视台、新华网等30多家权威媒体多次报道了学校的办学经验。2015年7月，《新闻联播》报道了学校教育信息化改革举措，在教育界反响热烈。

2017年12月，教育部部长陈宝生，考察我校与西海岸育才初中“城乡教育一体化”成果时， 对实验初中和育才初中一长两校、以强带弱所取得的成效给予高度评价！

多元治理，实现教育民主化。学校审议通过《完美教育法》，创新性构建了以校长负责制为主体，“教职工代表大会”和“学校教育董事会”为两翼的“一主两翼”学校法人治理结构，用制度创新激发民主活力。学校被评为“青岛市现代学校制度建设实验学校”，荣获青岛市第四届教育体制改革创新成果奖。山东省教育厅巡视员张志勇用“释放学校自主发展的内在活力，青岛开发区实验初中在现代学校制度建设方面堪称典范”给予了充分肯定。学校的“创新学校法人治理结构 构建完美教育制度体系”案例在国家教育行政学院组织的“中小学管理创新案例研究”评选中荣获“十佳案例”。

问题导学，实现教学优质化。我们紧紧围绕“问题导学”教学模式进行“颠覆性”的课堂革命：教师尊重、相信、启迪学生，学生享有成长权、选择权、表达权、展示权。问题导学下的课堂真正实现了学生自主学习、个性化学习、深度学习。“‘问题导学’教学模式研究”为中国教育学会“十二五”教育科研规划课题，并荣获青岛市基础教育成果二等奖。教育部基础教育司王定华司长说：青岛开发区实验初中构建的“问题导学”教学模式，不仅是一个个典型案例，而且是教学方式的一种变革，是对课堂教学改革的有效探索。

创设课程，实现教学个性化。1.0-4.0版完美课程体系构建，有效融合国家、地方与学校三级课程。比如“读万卷书，行万里路”的课程体系，目前已发展成“线上线下海量阅读”，“开放式流动图书馆”，“阅读经典，行走天下”等一系列的精品课程。其中中国教育学会十三五课题《适应初中生差异化发展的学校执行课程体系建构研究》已结题，课题研究成果获山东省和青岛市基础教育教学成果一等奖。

第四届全国教育改革创新优秀校长 李素香

以文化人，实现德育生活化。学校突出育人导师制落实，明确三大育人目标，确立五大育人系列教育主题，疏通六大育人渠道，整体构建全员、全程、全方位协调一致的德育工作格局。并不断创新思路，提升教师育人水平，建立健全德育工作长效机制；教育和引导学生爱党、爱国、爱人民，形成新时代社会规范意识，养成勤劳坚毅、自主自立、仁爱尽责、追求完美的生活态度，掌握促进身心健康发展的途径和方法，实现立德树人健康发展。

名师培养，实现教师专业化。形成首席完美名师培养、完美名师培养、首席青年教师培养、教坛新秀培养“四级人才链”。以“三重方略”、“三大工程”、“三个平台”助推教师专业化发展。仁爱敬业、博雅精湛是实中教师的名片，耕耘教育事业是实中教师的终生追求。

融合应用，实现教育信息化。建设智慧校园，变革教学思维与学习思维，推动教与学的“双重革命”。全面实现电子书包授课；全面实现学生、教师、家长的网络空间交汇；全员开设3D打印等创客课程，实现深度教学与深度学习的有机融合。147名学生获得国家创新发明专利，两名学子担任卫星 “少年星”原型设计师，在第67、68届纽伦堡国际发明展摘得两金一银两铜。

开拓视野，实现教育国际化。学校构建以学科渗透、综合实践主题活动、特色校本课程等相互融通的“国际理解教育课程体系”，培养学生弘扬民族精神、拓宽国际胸怀与视野、增强国际沟通的交往与实践能力。“全年级研学旅行”课程已成常态。目前已同美国、以色列、加拿大等国的四所学校建立了友谊校关系。“小海鸥”艺术团赴维也纳金色大厅成功演出、赴美国林肯中心演出受到好评。机器人社团在东盟十三国科技大赛中摘得一金两银。

心中有魂，脚下有根。

过去既给予了实中无限梦想的空间，也告诉我们未来将要拥有更多的追求与挑战。胸怀民族、放眼世界，不懈追求，方能永保向上的姿态，驰而不息，势担现代中国基础教育之中流砥柱！

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