让学生在爱的赏识下开出希望之花│邓州市城区八小·常改荣

时间:2019-05-28 09:02:25 来源:搜狐教育-搜狐作者:海南省文昌市

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原标题:让学生在爱的赏识下开出希望之花│邓州市城区八小·常改荣

作为教育的一种思想理念,赏识教育是促使学生迈向成功的第一步,是对学生进行全面教育的基础。赏识教育中闪烁的是教师对学生的热爱、尊重与信任,是师德的体现。在传承和弘扬高尚师德的今天,邓州市城区八小教师常改荣坚持自己的教育梦想,坚守教师的职责,不忘初心,砥砺前行,以赏识教育演绎了一曲师德之歌。

让学生在爱的赏识下开出希望之花│邓州市城区八小·常改荣

常改荣老师一曲《让学生在爱的赏识下开出希望之花》,道出了城区八小教师在赏识教育中的知行合一。

爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱,教育需要爱,孩子需要爱。成长中的孩子,在他们的身上每时每刻都会发生变化,教师的观念是要跟得上孩子的变化发展的。没有赏识,就没有教育。赏识教育是指教师在教育教学过程中,挖掘学生的优点、闪光点,予以及时鼓励和赞扬,从而激发学生的主动性、主体性的教育行为,使学生把教育的要求内化为自觉行为,促进学生健康主动的发展。对学生进行赏识教育,是促使他们将自身能力发展至极限的最好方法,是促使他们树立自信心、走向成功。

回想起去年我们班里的郭东侑同学,初进我班的时候,我发现他上一学期的成绩很差,我就找他谈心。谁知我刚一开口问情况,他就哭得一行鼻子两行泪,我只好作罢。等到下午来上学的时候,他妈妈跟着一起来了,提着他的书包,他就是不肯进班,说是不想上了。遇到这种情况,我没有批评他,而是耐心地解释,老师找他谈心是想了解他成绩差的原因,想了解他的薄弱点在哪里,想对症下药,没有对他有歧视的意思。然后我告诉他,只要他踏实了,努力了,老师绝不会看不起他,也不会因此而批评他。听了我这样的许诺,他的表情终于放松下来。从那天开始,他确实很认真,虽然每次作业不是写得很好,但每次都完成了。虽然每次的背诵都最后一个完成,但只要完成了,我就会当着全班同学的面表扬他。慢慢地,他脸上的笑容越来越多了,性格也变得开朗了,喜欢与同学交流,学习效率也提高了。他妈妈有好几次来到学校,握着我的手。感动地说:“常老师,孩子遇到你这样的好老师,真是我们的福气。孩子今年的变化真大,学习积极性提高了,每天早上不用我叫,自己定了一个闹铃,五点就起来背书了。性格也开朗多了,心情好,也不与我顶嘴了,还知道心疼我了。真的很感谢你!”我深深地体会到,对孩子进行赏识教育,是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径,也是培养学生创造性思维的好办法。

让学生在爱的赏识下开出希望之花│邓州市城区八小·常改荣

此后,我密切关注孩子的成长,我多次家访,养成孩子良好的学习习惯。渐渐地,孩子学习有了进步,班里的脏活累活,他抢着干,在同学中有了威信,对学习感兴趣了,认真写字成为他语文课的主要内容。看着这样一名后进生的转变,我感到很欣慰。

说到这里,我又想起我们班今年的插班生贾新晓同学。说实话,这孩子刚进我们班的时候,习惯特别差。因为他以前跟父母在广州上的民办小学,父母在工厂上班,没有时间关注,民办学校师资力量和管理的落后,让他学习成绩很差,也让他养了很多坏毛病。上课很长时间了,他背着书包晃晃悠悠的来了,晚上布置的作业,总是找各种理由不写。与同学在一起,总是发生矛盾,有时候还悄悄地把同学的东西装进自己的书包。总之,每天不得安生。叫过几次家长,但是家长忙于上班,根本就无暇顾及他。当我使尽浑身解数也不顶用的时候,也想过放弃。但当看到这孩子时,又想想:毕竟是小孩子一个,放弃了,他这一生也就玩了。于是,我就特别观察,只要他哪天完成了作业,哪天按时到校了,我就及时进行表扬。有时候,我表扬他的时候,他会很不好意思,因为以前哪受过这样的待遇?慢慢地,他不好意思迟到了,也能按时完成作业了。我发现他处事方法比较灵活,就让他参与体育课和课间操、路队等的管理。嘿!这样,他变化更大了,不但自己遵守纪律,还把队伍整理得整整齐齐,也不与同学发生矛盾了。找到了自己的价值,学习劲头也提高了,这孩子不笨,努力的时候,学得很快。就这样,经过一个多学期的鼓励与培养,他的学习成绩突飞猛进。品质也越来越好,也得到了大家的接纳和欢迎。

看着这一个个转变的孩子,我很欣慰,也深深地认识到:赏识是甘霖、是雨露、是春风,让学生开出喜悦之花,结出胜利之果。

教师简介: 常改荣,女,出生于1980年,毕业于洛阳师范学院,2016年8月调入城区八小工作。从事教育以来,她兢兢业业,尽职尽责,全身心地投入教育事业,把爱的阳光播撒给每一位学生。所教学科在学校、学区、市各类抽考中,成绩一直名列前茅。2016年所带班级被评为市“文明班级”;2017年被评为邓州市教学标兵;2018年被评为邓州市优秀班主任;多次被评为学区优秀教师;所授《生命的药方》、《矛盾》先后被评为市优质课竞赛一等奖。

■来源:邓州市城区三小学区 王勤

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