原创考入英国顶级名校却被劝退：从小出国独自生活，不等于就很独立！

所以，报道中说“小俊是个相当独立的孩子，上初中的时候，就独自一人到国外读书”，我是不赞同的。

独自一人，不等于就很“独立”。

从他回到家的表现来看，也不诉苦，也不解释，也不辩解，也不骂人……这实在是有点问题了，至少该把心中的不快发泄出来才对。

显然小俊的家庭教育是出了很大问题的，父母有责任。

问题是：责任在哪里呢？

我想很关键的一点，是不了解青少年以及青年在心理上的特殊性。

大学里有丰富的社团活动，基本上每个学生都需参加，小俊也想去，但纠结了一个学期也没决定，然后今年初的时候，室友给了他个建议，他去试了试，结果在活动中碰了一鼻子灰，令他自信心大受打击。自那以后，他总觉得同学们都瞧不起他，一见面就窃窃私语在说他，甚至觉得连室友建议他去参加那个社团活动也是故意挖坑让他出丑，情绪跌到了谷底。

在初一时，小俊也遇到过类似情况，他貌似是一个不善于交际的人，同学的“起哄”让他觉得尴尬。

那会他刚进初中，跟同学关系还没有处熟，但他喜欢上了班上的一个女孩子，不过至今都是单相思，胆小的他从来没敢表白，恰巧有几次同学们乱开玩笑瞎起哄给他俩点了鸳鸯谱，被说中心思的他觉得面子上挂不住，竟再无法面对这个女孩，也有一段时间不愿去学校躲在家里。

父母这时候采取的决策，是干脆送他出国读书。

对这一做法，我们不好妄加评判，做就做了，没有对错之分。

但问题在于，这种时机，送孩子出国，带有逃避的成分。

如果孩子不适应中国的学校环境，能适应更加陌生的外国学校环境吗？

可能性很小。

何况，因为同学们起哄，就躲在家里、不肯上学，这说明孩子在心理上已经出现了问题。

这时候父母该做的，是引导，是关怀，是疏导，帮着孩子把情绪发泄出来，然后解决问题。

小俊的父母，却是一种“回避问题”的做法，甚至天真地以为，孩子到了国外，问题就会自己消失了。

正像我多次讲过的：

问题不会自行消失，只会越积越大。

作为青少年的家长，一定要明白他们这个时期的心理特征。

这个时期，他们情绪波动大，爱冒险（因为负责理性思维的大脑前额叶皮质部分还没有发育完全）给人的感觉是——做事有时候“不过脑子”。

还有一个特点是：他们特别容易感觉极度尴尬。

同样的场景，成年人觉得无所谓，青少年就觉得无地自容，尴尬到死。

科学家的研究已经证明，青少年在面对尴尬的时候，其大脑的工作模式，和成年人是不同的。

我想，可能是因为成年人脸皮磨厚了，大脑已经适应了，所以不需要走那些神经回路了吧。

青少年的一些表现，还与生理上的变化有关。

有的男孩有攻击性，爱冲动，是因为荷尔蒙太旺盛；

女孩有时候烦躁焦虑，与体内雌激素、黄体酮的变化有关。

对这些现象，家长首先要合理引导，告诉孩子们，进入青春期，你们的身体会有某些变化，大脑会分泌某些化学物质，这些物质可能会导致你们的情绪不稳定。

孩子在自己突然暴躁、发火之后，是会有负罪感的，这也容易造成心理问题。

在明白自己的某些症状，是因为身体变化造成的，他们的心理负担减轻了，出现心理问题的概率也会降低。

这个时候，家长一定不能缺位，要引导孩子把情绪疏解出来，找到应对之策，慢慢改善心态。