学好语文必须养成的十大习惯，如何制作预读课文?

 小知识,大有用!在这里为大家分享的是学好语文必须养成的十大习惯,如何制作预读课文?在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。

 通常,学习语文的好方法不仅仅是:

 多读,就是反复读。

 据说丰子恺先生的读书法被称为二十二次读书法,他读了好文章,前后读了二十二次以上,读了文章后,逐渐从嘴唇之间背诵,多读,应该是记忆的书。

 强烈的记忆是有目的地控制自己记忆。

 有些课程基本概念不能记住,如语文中的音形意义、外语中的单词等。理解的东西要背诵,暂时不理解的东西也要记住,在使用中重新巩固记忆。

 古诗文,背诵后更容易理解。

 了解之后还会记得更加牢固-当然这需要毅力和恒心。随着时间的推移,不仅大脑的信息越来越多,还养成了喜欢记忆的好习惯。当然,强记和死记不是同一个概念。

 勤奋写，不仅仅是写作文,那只是其中的一部分。

 日记、听课笔记、读书中的评价、整理摘录都属于这个范畴。

 写作本身就是高水平的记忆,写作文,先写腹稿,然后写初稿,抄写作文时,有不看初稿就能写的经验。原因是,动笔综合调动了各种器官,进入了记忆的高级阶段,记忆性不如靠笔头是没有道理的。

 学好语文必须养成的十大习惯。

 一、熟读、背诵的习惯。

 二、读优秀课外读物的习惯。

 三、推敲语言文字的习惯。

 四、积累语言材料的习惯。

 五、记日记的习惯。

 六、规范写作习惯。

 七、专注于听人说话的习惯。

 八、说普通话、说话文明的习惯。

 九、勤奋思考,爱怀疑的习惯。

 十、勤奋调查工具书的习惯。

 课文预读两步法

 学习语文的第一步是预习。预习的好处很多。养成预习习惯后,不仅能更好地学习新课程,还能提高自学语文的能力。有人把握预习的方法,就像得到金钥匙一样重要。在这里,金钥匙是指自学能力。

 如何制作预读课文?

 第一步,粗读-扫除障碍。

 预习课文,首先要粗读一遍。遇到困难的词、词,查字典、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能顺利朗读,理解文本的大意,加深对文本的理解。例如,在《岳阳楼记》中,浩浩汤汤中的汤(shèng)容易读错,水流大而急。薄暮冥冥中的冥冥(mmnng)在昏迷中说话,容易理解。

 第二步,仔细阅读-找出问题。

 细读就是认真细读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段阅读,提出难题。例如,预习孔乙已经这部小说,文章为什么说孔乙是站着喝酒穿长衬衫的唯一人?在句子下面画线,做什么号码,上课时,带着这个疑问听老师的说明,很快就会明白。当然,在预习的时候,不要忘记每课前的预习提示和阅读提示。预习提示主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性的问题,引起学生的思考,不要求答案,同时提出一些字,要求学生利用工具书理解和把握。预习可以让学生享受学习的乐趣。上课时,老师提问,学生也可以回答。

 整体来说,对于学好语文必须养成的十大习惯,如何制作预读课文?小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。

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