原创 她农村长大，家里重男轻女，中考后从重点中学到普高，何去何从？

原标题：她农村长大，家里重男轻女，中考后从重点中学到普高，何去何从？

小文（化名），今年16岁，某中学高一学生。初中阶段，学习成绩非常优秀，但中考却发挥失常，从重点中学的初中，考入的是一所普通中学的高中，落差很大，学习成绩出现下滑，开朗的性格也变得有点忧郁，经常抱怨不喜欢现在这所学校，也时不时表达不喜欢现在班级里的同学。

小文目前家庭条件还不错，小时候跟爷爷奶奶长大，爷爷奶奶是偏远农村的，有重男轻女思想，经常被忽视和冷落，跟一起长大的表弟比较起来，有着不公平待遇。后来上小学后才接回城里父母身边。

由于小文从一所重点中学到一所普通中学，用她自己的话说，感觉普通中学的同学素质太低，跟自己不在一个层次上，平时跟他们也格格不入，在学校里没有朋友。然后加上自己清高孤僻的性格，对同学和学校心生埋怨，不仅得罪了同学，开学没多久就在家闹着要转学。

根据小文的班主任描述，小文的入学成绩是班级第一名，但由于受负面情绪影响，学习不努力，第一次月考，成绩掉进了班级十几名。平时也独来独往，说话不会注意语气，跟同学产生茅盾也不知如何解决？现在小文的家长不知道该怎么办？

了解到小文的具体情况后，出现这种情况，原因主要有以下几方面：

第一、中考失利，导致自信心严重受挫，内心的失落感和落差很大，会对自己的能力产生怀疑。

第二、从小家庭教育行为失当，家人态度失衡，在幼小的心灵上造成了阴影，容易出现敏感内向的性格，待人接物过程中，容易产生敌对情绪。

第三、目前正处于青春期，容易出现闭锁心理，加之从小养成的敏感而脆弱的性格，不擅长与同学之间交往，容易产生茅盾。

其实像小文这种学生很多，平时教学过程中会经常碰到，特别是女孩子，内心更加敏感。需要家长和老师通过一定的途径和办法，帮助她走出困境。

第一、父母应该给予更多关怀

青春期的女生一般敏感，很多时候，虽然嘴上不说，但内心是希望得到关心关注，特别是像小文这种从小在家庭里得到不公平待遇的女孩，最缺失的就是认可和关心，从内心深处更希望得到日常的关心。而父母的关心和关怀是帮助小文重新建立信心，改善性格的最好途径之一。

平时里，作为父母要懂得嘘寒问暖，特别是作为孩子妈妈，可以经常与孩子深入交流个人问题，生理问题，以及平时生活学习等，把自己女儿当成朋友一样对待，不要让她产生距离感和代沟。

第二、帮助认识自己的不足

像小文这种容易闭锁自己的内心，很多时候不愿意承认和认识自己的不足之处，在对待自己优缺点时，是缺乏正确认知。作为父母，在充分关心自己的孩子前提下，与孩子建立了良好的沟通关系之后，在对待孩子的优缺点时，要有正确的态度。首选要帮助小文认识到自己有哪些优点，同时存在哪些缺点。在优点方面要多加肯定，不能打击。在缺点上也不能一味的粉饰或回避，在合适的时机，要帮忙认识到自己的不足，这就像一棵树苗一样，只有在合适的时候给孩子修剪枝叶，他们才有可能健康地成长。

以前听说过有这样一位母亲，在对待孩子优缺点方面，有自己的一套办法，她在家里的墙上贴了一张“功过表”，一行是用于记录优点，一行是记录缺点。在发现缺点或者犯错误的时候，会在缺点栏记录下来，用来提醒孩子以后不能再犯；发现缺点或犯错误时，同时也记录下来，可以给予精神或物质上的奖励。时间一长，这张“功过表”就像一剂催化剂，帮助孩子正确认识到自己。慢慢的，在对待缺点时，自己都会有点不好意思，努力去改正。这种方法主要可以用于年龄偏小的一个孩子，但对于一个高一的学生，未尝不可一试。

第三、帮助接受现实，积极适应新的高中生活

在小文看来，现在的普通中学跟自己以前的初中相比，不在一个层次，从而一味排斥学校和同学，甚至对学校和同学在没有任何了解的前提下就下了这种结论。在这方面，可以请求班主任帮忙，帮助了解学校的办学历史，以及培养过的优秀校友。老师也可以详细介绍学校的师资力量，教育教学成果，让她对学校有个新的认识，慢慢产生认同感，从而找到归属感。通过了解学校、老师以及同学情况，这都能够促进她从心底里接纳自己的学校，接受现状，从而慢慢鼓起勇气，开始新的学习。

第四、帮助掌握与人交往的技巧，适应新的集体生活

小文性格孤僻，在新的学校没有朋友，找不到说话的同学，无法融入新的生活。其实这种孩子虽然不擅长交际，但内心还是比较善良的。学校老师可以有意识安排一些性格开朗的女同学跟她同桌，在生活和学习上开始接触，并产生交流。平时有班级集体活动，也尽量邀请她参加，时间一长或许能够改变她对同学的看法。

老师可以根据她个人兴趣爱好，找到一些有相同爱好的同学，经常一起交流。比如像小文这种性格孤僻的学生，有可能会有喜欢读书这种安静的习惯。如果有同样爱好的学生，在课余时间主动找她交流读书心得，分享自己的书籍。

久而久之，在她的内心里就开始接受其它同学，有了自己的朋友，也开始认识到有朋友之后的快乐，适应班级集体生活。也逐渐懂得一些与人交往的技巧，开始改善自己的社交恐惧。

我们相信，这些孩子虽然从小内心可能受过一点点小创伤，但长大后，在学校里，通过老师、同学以及家长的一起关心和帮助下，一定能够适应新的高中生活，重新开始。

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