七宝实验小学开启科技教育“乐学+”新模式

　　新民晚报讯（首席记者 王蔚）要钢铁侠还是要赛车？3D 打印能让孩子实现心愿并最直接地感受什么是制造吗？为何气球能飞？干冰加热水会怎样？一场“空气大作战”就能揭开科学谜底吗？……昨天，闵行区青少年科技辅导协会等，在七宝实验小学联手推出“智能 1+1——开启青少年科技素质教育新起点”科普教育校园社区活动，在上海开启青少年科技素质教育智能 1+1 新模式。

　　为了贯彻国家全面科学素质行动计划纲要精神，引导中小学生爱科学、学科学、用科学，闵行区教育局、区青少年科技辅导中心大力倡导并支持各校开展丰富多彩的科技创新活动，支持学校引入寓乐湾的 STEAM 学科教育，支持校内外联手探索青少年科技素质教育的模式。这是一项集科学、技术、工程、艺术、数学为一体的注重实践的综合学科，注重培养青少年的动手实践能力、科技创新能力与解决问题的综合能力，能让学生及时掌握创新前沿的科学知识，并在多学科融合的综合教育中，激发青少年的创新思维与创造精神。

　　七宝实验小学校长王瑾介绍，学校充分挖掘科技教育的潜力，合理利用现代化教学设备和信息技术，拓展科技教育的空间和方式，面向全体学生，开足、上好各年级的科技教育课程，着力深化“乐学+”的育人理念。学校将乐高机器人课程引进探究课堂展开教学近六年，这一课程从最初的一个30名学生的社团，发展至今已形成完整的学生梯队，并普及于二、三、四年级的探究课堂之中。为了让机器人这一课程能够更好地开展教学，目前机器人师资队伍扩展到四位老师，这支队伍由信息、数学、探究三门学科的老师组成。老师们现已经将校本教材的内容与信息技术相融合，开发了机器人搭建课程的学习平台，学生们可以根据学习平台来开展小组学习并设计程序，在合作中感受到思维火花碰撞的“乐”，他们在摸索探究中感受到创新的“乐”，他们在克服困难后还能感受到成功的“乐”。此次借助寓乐湾的专业能力，将课堂教学领域拓宽到课外，合作开设更多拓展性课程，将充分满足学生的探究欲望，从而使科技教育达到“乐学+”的目的，为培养学生科学探究精神打下扎实的基础。

　　中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆昨天在活动现场表示，学校与社会资源联手推出的“智能1+1”科技教育模式值得总结与推广，希望各方联合做好这项有意义的工作。