上知教育：专注教学，启迪智慧，千种教玩具激发孩子大脑潜能

　　新华网北京12月10日电 日前，第十届新华网教育论坛活动在京圆满落幕。第十届新华网教育论坛以“新亦求新 寻教动能”为主题，聚焦高等教育、基础教育、职业教育和民办教育四大领域，研讨教育发展新变革，探寻教育发展新动能。论坛现场，上知教育创始人邢超女士接受了采访，以下是本次采访的精彩内容：

　　主持人：上知教育获“2019年度•品牌影响力素质教育机构”称号，请您简要介绍下上知教育的基本情况及优势？

　　上知教育创办于2009年，十年来一直专注于0-12岁儿童素质教育，总部位于山东济南，是集研发、教学、推广、培训于一体的教育企业。全国现有近500家校区。十年来，我们深耕儿童素质教育，我们希望更多的孩子能在“爱”的环境中，接受科学、有趣、受益终身的教育，充分激发他们的潜能，让孩子们自信快乐地成长。未来，上知教育将以优质儿童素质教育为己任，继续深耕教学质量，做精教学服务，把更好的教育带给更多的孩子。

　　主持人：您对素质教育是如何理解的？请您介绍下，上知教育如何展开教学？

　　我理解的素质教育，是以全面提高孩子的基本素质为根本目的，尊重孩子的主体性和主动精神，以孩子的性格为基础，注重开发孩子的智慧潜能，注重形成孩子的健全个性为根本特征的教育。我觉得，真正的素质教育不是教孩子什么，而是给孩子创造适合他们的环境，在探索中激发求知欲，在动手实践中提升解决问题的能力，让孩子的综合能力得到真正的提升。素质教育不是方法和知识的传授，而是要通过游戏的创设，让孩子在自由探索中主动参与，激发孩子的成长内驱力。

　　上知教育根据儿童身心发展的特点，依据脑科学原理，研发了近千种教玩具，采用游戏化、场景化的教学模式，在专业老师耐心引导与鼓励下，让孩子主动参与，眼看、手拿、口说、积极思考，调动孩子多感官的学习，充分激发孩子大脑潜能，启迪孩子的智慧。

　　我们拥有专业的研发团队，十年来,我们潜心研究,陆续推出了一系列科学有效的且拥有自主知识产权的课程。经过系统的训练，孩子的专注力、记忆力、观察力、空间感知能力、想象力、创新力、情商等综合能力都会得到充分的激发和极大的提升。同时我们注重孩子协作意识的培养和提升，孩子们通过爱学全优系列特色课程的学习，学会认识自己、认识他人、懂得协作，为他们今后的全面发展打下良好的基础。

　　“授人以鱼不如授人以渔”，这些能力素质将会对孩子今后的学习、工作、生活产生重要意义和深远影响。素质的教育、能力的教育，是潜移默化的，循序渐进的，是不可量化的，我们要做的就是给孩子温暖的爱，充分的相信，更多的认可和鼓励。

　　主持人：作为培训机构，如何对学生进行科学方面的培养？

　　儿童科学教育重在科学启蒙，儿童通过观察、感知、实验来探索认识物质世界。孩子总是对生活中的各种现象充满好奇，老师需要做的就是激发孩子由直接经验引出问题，启发孩子思考和探索，为孩子提供操作性强、效果直观的实验材料包，帮助孩子一步步找到解决方法，最终获得成功的喜悦感。

　　我们为孩子配备了丰富的科学实验材料包，课堂灵活多样。在一个个新奇有趣的科学实验中，不仅激发了孩子的探索欲望，更让他们学会了解决科学问题的一些方法，如观察、分类、反推等，为孩子埋下一颗热爱科学的种子。