小学语文古诗词中人文教育存在的问题是什么？主要措施有哪些？

 小知识,大有用!在这里为大家分享的是小学语文古诗词中人文教育存在的问题是什么?主要措施有哪些?在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。

 我国是世界四大文明古国之一,具有源远流长的古文化,特别是古诗在世界文坛中占有重要地位,也是我国语文教育不可或缺的构成部分,古诗也以其独特的艺术风格和文化基础深受众多老师和学生们的喜爱。但是,有些学校为了尽快完成教育任务,提高考试成绩,对古诗的认识只是浮在表面上,不能真正感受到中国中华民族文化的博大精深,也不能吸收这些古诗的精髓。因此,健全小学生语文古诗的人文教育,提高小学生人文素质成为小学语文教室建设的重要课题。

 一、人文教育在小学语文古诗词教育中的重要性。

 1.感悟自然,热爱生活。

 小学语文教科书中包含的古诗词中,很多都是对祖国美丽的河山的赞美,诗人通过描写祖国壮美的山河来表达爱祖国美丽的河山的伟大感情,学习古诗时,语文老师不能正确引导和诗词背景的说明,小学生们很难想象诗人当时的感情,诗人对自然的爱,比如李白的《望庐山瀑布》,通过飞流直下三千尺,怀疑是银河落九天的感慨,描写了庐山瀑布的壮观景象

 2.激发感情,增强思维。

 对于小学生来说,思维简单,是非黑白分明,世界上好是坏,通过古诗词的人文教育,可以增强思维,激发感情,体会诗人在做诗时的复杂心情,展开自己的想象力和创造力,理解更多的人生哲理。正如《静夜思》中的抬头看月亮,低头思考故乡一样,在《九月九日回忆山东兄弟》这首诗中,一个人在异乡成为异客,每逢佳节思考亲戚,学生们在古诗朗读的过程中不仅感受到诗的押韵、合拍之美,还感受到了外国游子的乡村情感,促进了自己思考意识的发展。

 3、培养优质,树立正确的世界观。

 古诗不仅意境美,还包含很多人生哲理,老师通过分析古诗,学生们可以吸收更多的精神理念,从小确立正确的人生观、价值观、世界观,特别是陆游、辛弃疾等豪放诗人的诗,多是爱国主义思想的解释,小学生们可以从诗中培养自己的爱国主义精神,提高思想意识

 古诗词的文字和语言凝聚着诗人的感情,是诗人不断尝试确定的,也是古诗词的精华。因此,语文老师在教学过程中需要指导学生掌握古诗词中的语言文字,从中发现古诗词所蕴含的人文情感,激发自己学习的热情。

 在新课标的要求下,教师在小学语文教学过程中需要重视培养小学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。因此,教师需要充分利用古诗,指导小学生深入挖掘古诗词的含义和特殊含义。例如,杜牧《泊秦淮》的第一连中最独特的字是笼字,笼字完美描绘了烟笼寒水和月光笼沙滩的意境。用两个笼子字描绘秦淮河烟雾弥漫,月影八卦的景象,将烟、月、日、纱四个景象结合起来,表现出安静的感觉,充分表现出作者悲伤的感情。在分析这首诗时,老师应该要求小学生耐心品尝诗中的字,体会每一个字的意义和作用。学生深入品味这些术语,可以体会到中国文字的魅力和中华文化的博大精深,同时也产生了热爱优秀文化的思想感情。

 二、小学语文古诗词中人文教育存在的问题。

 1.只注重考试成绩,不注重学习效果。

 我国的教育体制虽然多次改革,但考试制度仍然是今天评价学生学习水平的主要方法,老师们在教育过程中总是把成绩放在第一位,忽视学生们的素质教育,作为小学生是人生观的初期形成时期,只重视教育结果,把孩子们对知识的吸收和理解放在一边,对小学生们的身心健康有很大影响。

 2、教学形式呆板,上课无聊。

 小学阶段的学生大部分年龄都很小,语文教育可以说是他们的启蒙教育,古诗对孩子们来说很新鲜,老师必须采用灵活多变的教育方法,保持孩子们心中的新鲜感,重视教育战略,传统的灌输式教育不能抹杀学生的积极性和求知欲,影响学生们的学习能力。特别是古诗的学习,简单的背诵和默写只会增强学生们对诗的反感。

 三、小学语文古诗词中人文教育的主要措施。

 1、引入历史背景,感受人文情怀。

 所有的古诗都有历史背景,老师在解释古诗之前必须向学生们清楚地说明诗人的写作背景和历史时代。小学们有强烈的好奇心和知识欲,可以把人文教育融入古诗中,在听故事的意境中喜欢学习古诗,感受到诗人应该表达的感情。

 2.改进教学方法,激发学习热情。

 现代社会是电子科学技术的时代,作为小学语文老师,要善于利用现代化的多媒体教育手段,利用多媒体的声音、颜色、完整的特征,向学生们展示古诗的背景。例如,在学习山行诗的时候,首先可以在学生面前展示诗的美丽,激发学习的热情,自然地进入诗的形成状,在这种浓厚的文艺氛围的熏陶下,提高人文素养。

 总之,万变不离其宗,教育体制不断更新,但教育宗旨永远不会改变,语文教育的主导地位也永远不会改变,古诗作为我国五千年文明的象征,是我国先人留下的宝贵财富,作为语文教师有责任将人文教育融入小学语文古诗发扬我国古文化,有义务继承后代祖先的成果。

       整体来说,对于小学语文古诗词中人文教育存在的问题是什么?主要措施有哪些?小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。

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