原标题：对不起，你超纲了！竟让无数家长老师双双“折腰”

最近家长圈都在谈论一个叫做“负面清单”这个事情，那是因为《教育部印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）》来了！。这究竟是个啥，正好这里有些热门的小故事，一起分享给大家品一品。

01

场景：新学期伊始，看完开学第一课开始自我介绍~

陈老师：接下来大家就上来进行自我介绍吧~

学生A：大家好，我叫马騳骉。（同时在黑板上写出）

陈老师：你这是万马奔腾吧？？

学生B：老师，我要举报！他的名字超纲了！

老师（内心OS）：以后我娃就叫陈一一好了。

【注】第一学段（1-3年级）将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容。（超纲）

02

场景：某培训机构英语老师正在上课......

老师：同学们，今天我们来学习复合从句，你们谁知道复合从句是啥吗？

同学A：老师，我之前学过，但是我不应该学过，那我到底知不知道呢？

老师：......？

同学：我才读小学，如果我知道就超纲学习了！

老师哭晕在厕所......

【注】小学阶段要求学生掌握现在完成时，主从复合句等。（超纲）

03

场景：母子俩公园散步中~

妈妈：明明，你知道这种植物的基本单位吗？

明明：知道呀！不就是细胞吗。

妈妈：那细胞里都包含了哪些结构呢？

明明：不行，我不能说，说了就超纲了！

妈妈（内心OS）：我不知道该打自己还是打自己！

【注】细胞结构的细胞膜及细胞核的结构属于义务教育内超纲知识。

04

场景：室外环保小课堂进行时~

环保志愿者：小朋友们，你们知道硫酸是什么吗？

学生们：知道呀，妈妈说硫酸是不能碰的。

环保志愿者：那你们知道硫酸和硝酸型酸雨形成过程涉及的化学反应吗？

学生们：知道呀，但是我不能告诉你！

环保志愿者：？？？为什么！

学生们：因为这是超纲的！说了会被举报！

环保志愿者（内心OS）：咱还能正常科普不！！！！

【注】硫酸型和硝酸型酸雨形成过程涉及的化学反应属于义务教育内超纲知识。

05

场景：某培训机构教室

老师：同学们，我们今天来学习呼吸作用的具体过程及能量的利用。

教委：你说啥？

老师：呼吸作用和能量利用啊。

教委：超纲！检讨，关校！

校长：哭晕在厕所……

【注】呼吸作用的具体过程及能量的利用属于义务教育内超纲知识。

06

场景：某三年级家庭里的母子对话

妈妈：小明，你知道把个正方形沿着对角线对折后，形成两个什么样的图形么？

小明：不知道……

妈妈：等腰直角三角形

小明：哦

妈妈：你知道直角三角形有什么特征么？

小明：不知道……

妈妈：有一个角是直角

小明：哦

妈妈：你知道刚才正方形沿着对折的那条对角线为什么能把它分成两个一样的等腰直角三角形么？

小明：不知道……

妈妈：因为这是个轴对称图形，这条线叫对称轴

小明：哦

妈妈：你到底知道啥？

小明：我知道，我要举报你，因为你超纲教我！！！

妈妈：……

【注】第一学段（1-3年级）图形认识测量与位置中，规定三角形特征，轴对称特征，属于超纲内容。

07

场景：如果高思8岁的时候这样…

老师：同学们，请大家算一下1+2+3+4+……+100的和是多少？

高思：5050.

老师：你咋算这么快？

高思：老师，你看我是这么算的：先把1~100写一遍，再把1~100倒序写一遍，然后对应的数相加，每个和都等于101；一共100个101，我写了2次，再除以2，所以就算出来了。

老师：拖出去开除！

高思：为啥？

老师：因为你超纲思考了!

从此德国失去了一个伟大的数学家，世界失去了一位“数学王子”......

【注】第一学段（1-3年级）数与代数中不得出现高于三位数乘两位数的乘除法计算。不得出现超过两步的混合运算，同时高思还违反了小学第二段（4-6年级）不得出现等差等比等特殊类型的解题方法。

08

场景：某小学班级课堂上

老师：同学们，我们今天来做几道四则混合运算题

小明：老师，我要举报你！

老师：？？？？

小明：你出的四则混合运算计算超过三步了，而且有小数和分数的混合！

老师：好吧，咱改

小明：欧耶！

【注】第二学段（4-6年级）数与代数中超过三步的整数混合运算属于超纲，超过三步的小数分数混合运算属于超纲。

09

场景：某机构语文老师正在授课...

老师：接下来请某位同学起来背诵一下《滕王阁序》。

小明：Balala...嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封...

老师：好，停！你来给大家解释一下这句话。

小明：报告老师，我不敢说！

老师：？？？

小明：这是超纲知识，我才二年级呢！

老师（内心OS）：心里一万匹马在奔腾~

【注】超过课程标准各学段学习目标与内容所规定的文体类型、文本难度及相应的学习要求。

10

场景：某国际学校正在上课~

老师：今天我们开始学习新知识，国际音标。

小明：老师，我要举报你！

老师：？？？

小明：我才二年级，这个超纲了！

老师：好吧，那咱改~

小明：耶！（内心OS：终于躲过了一劫！）

【注】不得在小学阶段讲授国际音标。

其实，都源于这个政策。

这是个啥？

其实就是教育部为减轻中小学生过重课外负担，提出“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，并且此次特别将义务教育阶段的6门学科进行了超标超前培训负面清单整理，并进行试行，为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具体依据。

从此以后，我们在义务教育阶段不能再学：

科学计数法，进制转换，循环小数转分数，短除法，复杂的混合运算，裂项......

我也不能认识生僻字，不能理解语文课本原文，

不能进行英语书写练习，不能学习国际音标，更不能学习现在进行时、复合从句；

不能知道还有等差数列，等比数列，斐波那契数列，不可以进行化学实验，不能学习萃取和分液，

不能知道细胞的结构，再也不知道生物生存机理，

不能会连比，不能会行程问题，再也不知道对称的美，不会立体图形展开，也不知道三视图。

那个我们曾经又爱又恨的奥数课，都变成了1+1等于2。

看了这些小故事，你是否也有同样“经历”想要分享的吗？

关于《教育部办公厅关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》里面更详细的负面清单内容：语/数/外/物理/化学/生物各学科负面清单，小编也为大家准备好啦，想要了解找帮帮~

来源：耐撕BaBa

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