疫情下的艺考“重启键”：校考大规模缩减，视频录制成考生新挑战

原标题：疫情下的艺考“重启键”：校考大规模缩减，视频录制成考生新挑战

近日，各省高校已陆续公布艺术类专业招生考试的调整方案。 南都记者关注到，一场新冠肺炎疫情打乱了高校的招生节奏，也让全国近115万艺考生遇上了“史上最难”艺考。

校考取消，线上初试，面试延期，文化课要求提高等一系列变化给正在备考的2020届艺考生们带来新挑战。

如今，教育部艺考新要求已下发一月有余，新政下的艺考生们如何适应？

新华社资料图。2019年2月20日，在天津音乐学院备考区，舞蹈类考生在考试前热身。

疫情下艺考迎新变化，多校调整校考方案

对艺考生张浙来说，今年赶上疫情下的艺考新政。

按照往年的备考节点，张浙在4月已经完成了所有校考，全心复习文化课。而现在，她要一边复习“刚刚起步”的文化课，一边拣起一个月没练的书法专业课。

每年1-4月通常是艺考生的赶考季，他们需要来回奔波于各省的高校参加校考。受新冠肺炎疫情影响，3月12日，教育部部署2020年艺术类专业招生考试工作，要求高校减少校考范围，对确需组织校考的专业，鼓励采取网上视频面试等方式进行，而对于拟采取现场考核的高校，教育部则要求应安排在高考结束后，成绩公布前组织。

自3月底起，中戏、北影、上戏等高校陆续发布2020年艺术类专业校考调整方案。

南都记者关注到，校考缩减、网络初试、面试延期，文化课比重增大，成为今年高校艺术生校考的几个主要变化。

以三大艺术类名校为例。中央戏剧学院取消戏剧影视文学专业、戏剧学专业等专业的校考，按高考文化课成绩由高到低录取；表演专业、戏剧影视导演专业等均保留校考。其中，表演专业等初试为远程考试，复试为现场考试，于高考后两周内完成。戏剧影视美术设计专业将根据各省的联考成绩进行初选并确定复试考生范围。还有部分专业只保留一试，即远程考试。

北京电影学院同样也取消了戏剧影视文学、影视摄影与制作等7个专业的现场考试，直接使用高考文化成绩进行录取。但仍保留戏剧影视导演、表演、录音艺术等11个专业的校考。采用提交视频等非现场方式进行初选，高考后再对初选通过考生组织现场考试。

与此同时，上海戏剧学院包括编剧、戏剧教育在内的四个专业也直接按高考分数录取。

调整后的招生方案总体为今年高考的艺术生指明了三类升学路径：取消校考仅依据高考成绩录取；综合省考（即各省组织的艺术统考）和高考成绩录取；综合校考（即部分专业艺术高校组织的单独考试）和高考成绩录取。

而对于报考多所学校校考的艺考生来说，这意味着他们需要同时为这几个变化调整备考方向。

校考缩招，省考发挥不佳难“翻身”

为防止校考引发大规模人员流动和聚集，部分高校取消校考参照省考及高考成绩录取。这对于省考成绩不理想，希望借由校考“逆袭”的考生而言，则相当于失去了一次机会。

小轩是主攻设计学类的应届艺考生，对省考发挥不佳的她而言，取消校考也让她失去直接冲击心仪高校的机会，无法用校考分数寻求“翻身”。同时，自己为冲击目标高校的额外付出也打了水漂。

不同于画室中多数专门准备联考的学生，去年12月初结束省考后，小轩继续进行集训。按原计划，画室在春节期间只放一天假，而她会在2月参加多所学校分别组织的专业考试。但后来画室突然告知放三天假，之后她就变成了在家里上课。

艺考因疫情停滞期间，小轩在家一边复习文化课一边等后续消息，没有官方通知一度让她焦躁不安。得知招生新政策后，她先是感到意外，后又觉得有点无奈：“虽然我可能不够优秀，但是现在肯定也比12月份省考时强。”此外，所在省份下一届将实行高考改革，也打消了她为明年再艺考而复读的念头。

“延迟比取消好，对于我们这些一门心思准备校考的人来讲是公平的。”小轩认为，部分学校依据联考成绩招生，“但联考和校考的层次、考题和标准都有差异，各个学校需要的画风也不一样。”

在北京某画室从事艺考辅导的姚岭指出，省考是一个入门级的考核，平日针对性训练更侧重于技法，而各省联考的要求未必符合学校的招生标准，因此学校会组织考试，按自己的标准录取。

姚岭介绍，目前高校设立的美术相关专业中，排除史论和管理，大致可分为造型类和设计类，而后者的发展水平和招生人数近年来远高于前者。但现在联考中常设素描、色彩和速写，大部分能满足造型类专业的招生需要，但不满足设计类专业招生需要。

根据姚岭的观察，取消校考依据联考成绩的学校，大多数校考的科目中至少有2门与各省联考比较接近。而有2-3门科目与省考有差异的学校，大部分都保留了校考。

南都记者注意到，教育部也曾提到，对于与专业考试要求相关度不高的专业、省级统考已覆盖的专业，高校要尽量减少校考专业范围。

姚岭认为，这种变化对前期针对校考做准备的考生会有些影响，但他也指出，在疫情的大环境下，确实不能鱼与熊掌都兼得。在健康和招生标准之间作取舍也是没有办法的事情。

而一家舞蹈艺考培训机构的负责人刘畅认为，取消校考而采用省考分数，对考生的影响不会特别大，“省考与校考的备考环节大体是一致的，而按照更高的标准去准备，成绩才会有更大的提升。如果你有拿到校考通过资格的能力，省考也没有问题。”

“两手抓”百日倒计时，应对镜头成为新课题

大约一周前，张浙得知一所意向高校将通过网上接收作品的方式完成校考，不再组织线下面试。

张浙希望能抓住这次校考机会。此前，她意向的几所高校中有近一半陆续通知取消校考，将参照省考和高考成绩录取，但她的省考成绩并不理想。

3月底，高考也被“官宣”延期一个月。这是张浙最近得到的一个利好消息，因为对文化课复习有很大帮助。除了读艺术院校，她也想让自己的高考分数能达到二本线。算上省考成绩后，她很有机会在一所自己最心仪的“双一流”高校就读书法学。

针对艺考生须达到的高考分数，教育部规定，部分独立设置的本科艺术高校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线；省级招生考试机构，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，根据本省本科录取批次的设置情况，通常划定为本科第二批次的75%以上。

不过，让张浙感到有些担忧的是自己就读的高中已经开学。“学校封闭式管理，信息获取困难，加上学校一天课程安排很充实，练习专业课还需要挤时间。”

多名受访考生表示，当网上初试遇到学校开学时，会选择向学校请假以准备艺考。

而对多数有机会通过校考进入心仪高校的学生而言，在高考前不到100天时间内，除了复习文化课，还要准备提交上网的初试。随着网上初试这一新形式到来的，还有应对镜头的新课题。

“线上考试提前公布了题目，其实降低了专业难度，就看完美程度了，所以是一遍遍拍。”然而，小曾录制了一晚上中传的复试初审视频，嗓子讲哑了也难以让自己满意。最近，小曾白天听学校的网课，晚上有家教一对一辅导，但因为要录制中国传媒大学艺考的复试初审考核视频，还无法将精力全部投入文化课。

小曾为戏剧影视文学专业准备的视频中，自我介绍占6分钟，创作并讲述故事按要求最长为5分钟。她常常录制到第八九分钟时出现卡顿，于是又重新来过，“因为只能上传一个视频 ，所以想一气呵成，但要达到完全流畅，再加上语气和表情到位，挺考验人的。”

对小曾而言，线下考试紧张氛围更能激发自己的灵感，以致有更好的表现。

南都记者了解到，根据报考学校提出的拍摄限制，刘畅所在的培训机构对舞蹈的时长和录制机位作了规划，同时，为了让考生在镜头前扬长避短，机构还指导考生修改舞蹈内容，使动作、节奏和情绪的变化更能针对视频考核的特点。

据了解，教育部和高校的考试方案中都对视频考核提出了人脸识别、不剪辑等防舞弊手段，也对仪容、录制设备等方面作出统一规定。

不过仍有家长担心录视频会影响学生的展示效果。刘畅认为，专业老师可以通过视频判断学生水平的高低，但由于视频缺少与学生的互动，所以进一步选拔可能仍需组织现场考试。

他也指出，如果视频考试中遇到了判定的“模糊地带”，学生要端正考试心态，不要抱有刻意“钻空子”的想法，“校方如果真的发现有漏洞，也会积极补救。”

文化课要求提高，部分被划定单科线

据了解，一些高校在招考调整方案中明确规定了部分专业所需的高考单科分数。例如，中央戏剧学院要求，戏剧影视文学专业（戏剧创作、电视剧创作方向）、戏剧学专业（戏剧史论与批评方向），考生语文、英语单科成绩须达到所在省份该科目满分值的70%。而在疫情前完成的校考环节中，中传的初试为文化素养基础测试，考察“文史哲”。

教育部往年出台的文件也提出，艺术学理论类、戏剧影视文学、电影学及设计学类等专业应提高高考文化课录取的要求。

上海戏剧学院院长黄昌勇在接受媒体采访时表示，以往艺术高校侧重考察学生的专业素质，对于人文情怀、综合素养等方面的考察似有待提升；今年不少艺术高校都将取消部分专业的校考，进一步提高对文化课的要求，这是从某种程度上在弥补之前我们国家艺术教育的一些短板和弱项。

黄昌勇介绍，上戏按照高考成绩录取的专业，普遍对考生的文化素养有着非常高的要求。8个保留校考的专业，则是在专业艺术和文化素养之间找到一种平衡，而总的趋势是文化素养的要求会逐年提高。

今年报考戏剧与影视文学类下属专业的学生橙子认为，艺考生的确需要人文素养，但同样需要艺术素养。她坦言，当自己尝试去制作做小短片时，才发现真正拍一部比较好的作品非常难，“电影其实是需要看天赋的，有的人就是对镜头没有感知力，成绩再好可能也没什么用。”

在这样的改革之下，专业过硬但文化成绩不够好的考生是否会“漏网”？黄昌勇认为，“在探索阶段或许会存在这种情况，但不能因为个别情况而因噎废食，影响整个艺术教育对人才综合素养提出高标准和严要求。我们希望培养的是艺术家。”

在一所艺术类高校任教的苏寻也发现，在给戏剧影视文学专业的大一学生讲授外国文学的课程时，学生实际的文学基础较薄弱，但课堂参与的积极性很高。此外，在朗诵、阅读等学习过程中和思维能力方面，学生的个人表现很有特点，艺术素养和艺术能力比较突出。

“文学基础弱有很多原因造成的，艺术考生是需要花时间和精力去应对艺考与高考的，所以实践能力偏强，理论能力稍弱是正常现象。”苏寻说，“文学对于人文社科领域来说一定是基础的，上了大学以后，以外国文学来说，系统化学习有利于对于戏剧的理解，有助于对写作思维能力的拓展。”

但苏寻认为，艺术考生是有个性的，艺术考试也需要尽量调整为有个性、有针对性的，如果艺考生的考试因为现在的疫情情况调整为与文化课合并，整体只能是应急，不是长久之计。

疫情下缩减校考和网络考核，专家称是大势所趋

在华中师范大学测量与评价中心胡向东看来，缩小校考专业范围并不只是单纯为了抗击疫情而采取的被迫之举，而是艺术类专业招生考试发展的大势所趋。他指出，教育部近年来一手抓各省统考建设，使其已可以覆盖绝大部分艺术专业，同时力促缩小校考范围和规模，既保证了生源质量，又极大减轻了考生和家长负担，维护了考生权益和高考公平。

南都记者关注到，教育部于2018年发布的一份文件中就已提到，省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩；确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校应面向省级统考合格生源组织校考。

据北京师范大学原招办主任，北京师范大学珠海分校副校长虞立红调研，近年来已有不少高校综合评估后选用省统考而主动放弃校考。2018年，123所原“211工程”高校、第四轮美术学/设计学一级学科评估C-以上高校（除独立设置本科艺术院校）中，有73所高校按省统考成绩录取，约占高校的60%。

“推进更多高校直接采用省统考成绩，是近年来艺考生专业考试的改革方向。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，他也认为，高校用在线视频方式进行测试，也是在在线教育十分“火爆”的背景下，值得期待的测试方式。

据教育部高校学生司负责人介绍，近年来已有部分高校在艺术类专业招生和高水平艺术团招生中，对提交作品、网上视频面试等方式开展了积极探索和实践。另外，这种方式也确实方便了考生及其家庭，免去了以往许多考生和家长长途奔波“赶考”和“陪考”的情况，减少了交通、住宿等开支。

以音乐表演类考试为例，上海音乐学院曾表示，音乐表演类考试特别强调即时互动、临场考察，又受音色本真还原、钢琴伴奏辅助等条件限定，非现场考核难度大，但并不是没有解决方案。提交音视频资料或远程初试是音乐高校招生中比较通行的做法，尤其是在国际学生的招生过程中更为常见。像国际知名的伊斯曼音乐学院、曼哈顿音乐学院、哈佛音乐学院等就都有成熟的远程考试做法。

不过，网上考核从目前的实践来看仍有一定的局限性。

南都记者观察到，美术学类和设计学类专业的招考中极少采用网上提交作品或录制视频上传的方式。

“美术类考试时间更长，剪辑视频就有作弊的可能。而一镜到底的录制和视频压缩，对很多考生和家长来说是非常专业的东西，如果不会操作设备，就会对作品的最终呈现产生影响。”姚岭认为，此种方式在美术考试中推广难度较大，“色彩在拍摄过程中颜色会失真，而素描则可能会有很多细节性的、深入性的东西看不到。”

在熊丙奇看来，在特殊类型招生中引入在线视频测试方式，不但可以解决当前艺考专业考试的“燃眉之急”，而且也可为今后在研究生复试面试、综合素质评价学校面试、“强基计划”学校校测之中，采用更便捷、更低成本并确保公平公正的在线视频测试积累经验，以此深化推进考试招生改革。

（文中张浙、小轩、姚岭、小曾、橙子、苏寻为化名）

文/李裕鸿 吴单

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