升学选择国际学校自鉴真正适合孩子的国际学校

　　什么才是一所“真正”的好学校？一所好学校，除了为孩子提供优越的学习生活环境，更应该在潜移默化中去影响孩子的行为和思想。而这些，恰恰体现在学校的“软实力”方面。家长在帮孩子选择国际学校时，除了关注升学率、教学楼、食堂及宿舍等硬实力，也应该注重学校的“软实力”，因为这些才是真正影响孩子未来成长的“核心”因素。虽说是可以条条道路通罗马，但首先也得选一个路出来吧。今天就和大家一起来看看，小升初择校过程中必经的十字路口，等你将它们都想明白了，心目中的理想学校基本也就能确定方向啦！

　　“公办”VS“私立”

　　大多数民办学校的收费一学期都要上万，还不包含其他费用，所以选公或选私，家长必须先看看自己的经济基础。当然，背后的价值观也很重要：看重公平、质量的选择家门口的学校，更加看重“定位+特色”、“质量+服务”的选私立学校。

　　“名校”VS“普校”

　　在大多数家长的理解里，名校就是升学成绩好，其实这只是“名校”的一个重要角度。很多家长“慕名而去”，却忽略了最重要的一点：那就是你的孩子是否能适应“名校”：例如名校的升学压力，名校的末位淘汰等。小编看过很多家长挤破头，找关系进名校，其实说到底，这都是家长的“意愿”。

　　中国式家长习惯为孩子做选择，认为帮孩子选择“最好”、“最出名”的就是履行了自己的父母责任，但又有多少家长问过你的孩子“你是否想进名校”？也许你的孩子会回答“不，其实我更喜欢另外一所普通学校”；“我宁做鸡头不做凤尾”。

　　“就近”VS“寄宿”

　　很多家长会纠结，家附近的学校不那么好，但却又舍不得孩子寄宿。特别是80、90后的新家长，更关注“亲子教育”，对于孩子一周就只是周末在家的这种教育模式无法接受。但其实有研究表明，短暂的分离实际上有利于促进亲子关系的发展，一些寄宿制学校有着丰富的校园生活体验，比如教会小王子、小公主整理自己的衣物，比如拓展性的手工劳作课程，比如一些习惯养成的教育等。

　　从某种角度，如果您的孩子选择走读的学校，但是实际上您无法真正做到成为孩子的榜样、有效陪伴的话，寄宿制学校反而教会孩子的更多。因为，同伴集体的影响力量超过了家长。

　　不过住宿与否家长们要慎重决定。每个家庭都可以根据孩子的意愿以及综合考虑家庭状况和孩子性格等多方面因素做决定，千万不要把住宿这件事情想的过于简单。

　　“眼前”VS“未来”

　　很多家长在选择学校时，也容易陷入“眼前”的误区：名校，有面子，家长圈资源丰富……教育的发展日新月异，如果现在选学校，还是只看重分数，全然不顾这个学校能教会你什么本事、什么技能、什么前沿的知识，帮助孩子建立家国情怀的格局，确立修身齐家的人生观，那么可以肯定，您的孩子无法成为适应变化的未来的人才。

　　现在许多学校都在积极探索新的知识领域，这是非常令人欣喜的。不少学校重视同时在学生“心”上种下“德”“良知”的种子，帮助孩子们自己天天向上、每天更美。

　　“校风”VS“文化”

　　很多家长非常强调“校风”，有人做过统计“校风”一词列小升初选择学校关键词排名第一。

　　但是家长在理解“校风”时，是单维度的。认为学生乖乖坐在那听讲，不乱动，不讲小话，同学间没有攀比，没有手机，没有早恋这就是好的校风。有的还认为接送孩子的豪车太多，担心孩子攀比、学坏。

　　其实，校风只是一个浅层次的表达。家长更应该关注的，是这个学校的文化：

　　文化的层面是多元的，比如这个学校的校长的理念是否先进，是否被认可；学校的师资是否多元，东西兼融，年龄、学历结构合理；学校是否鼓励学生创新思维，是否提供了足够的课程、活动支持引领学生的多元化发展，这些都是校园文化。

　　曾经有个很出名的漫画，说中国的课堂里，月亮一定是弯弯有勾的，太阳一定是红彤彤的，其它不一样的答案，都会被老师“修理”，最后实现标准化、统一化。

　　这也就是为什么中国的学生去到世界名校最缺乏的就是批判性思维的能力。

　　如果一所学校，只会教学生认真听讲，乖乖坐着，听老师话，那么就算它的校风非常好，也不一定要成为你的选择。因为，还有更好的学校文化，如同有更加好的“泡菜坛子”一样。

　　“老牌”VS“新锐”

　　如果家长们重视学校的办学经验与升学成绩，可以考虑老校。

　　如果重视学校的配套设施，新校相对于老校会更有优势；同时一些名校或办学背景强大的学校，由于刚刚建立，入学门槛相对低一些，且学校为吸引优质生源，会有大量的奖学金政策等等，各位家长在了解详情后尝试一下也是可以的！

　　小编建议家长们可以从学校的角度考虑，每当一所新学校进入，都会有教育分享会、宣讲会、开放日等等招生活动，家长可以借这样的机会了解学校。只要在硬件、师资、课程设置、历史等等各个维度综合对比不错的学校，家长都可以放入自己的目标学校。至于如何选择，还得根据孩子目前成绩与实际情况来综合考虑，毕竟适合孩子的才是最好的。

　　择校正进行时，不管是老牌国际学校还是新办的国际学校，我们都要对学校有个深入的了解，才能挑选出一所真正适合孩子的学校。

　　“应试”VS“综合发展”

　　新高考方案终于出台，走班、选课，自主招生，这些原来在西式教育中才能听到的名词终于在中国教育体制中破土而出。这也意味着，传统的刷题式、填鸭式的应试教育，真正遭遇“危机”。而随着高校自主招生比例的不断扩大，对孩子的综合能力也提出了更高的要求，而这种趋势正在积极影响着小升初的选择。

　　你的孩子会玩魔方？会玩机器人拼装？会3D打印？会击剑？会编程？流利的英语之外，会德语或者日语二外？懂得项目制学习？能做project？会演讲？会画思维导图？

　　因为这些“会玩”、“拼搏”、“合作”的素质，才是孩子真正适应未来变化的能力，才是有一天离开父母的庇护独自飞翔的翅膀。

　　“贵的”VS“对的”

　　随着民办教育新法的实施，营利性民办学校有了合法性。市场上出现了一批贵价的学校。与此同时，只买贵的，也是一部分人的消费选择取向。因为贵有贵的价值、理由。

　　性价比也是另外一种教育消费的取向。只是不同的人群有不同的选择罢了。

　　不想去讨论要“贵的”还是“性价比高的”。因为，选择学校，既要看其价值，如硬件如何好，教师如何名牌，校园如何高大上，学生升学成绩好。还要看其“使用价值”。

　　你要希望你的孩子还是中国式的孩子，在人生观等“三观”还在形成的时候，不能丢弃中国传统文化和中国课程的教育。你要是希望你的孩子能够走得出去、回得来，真正成为世界精英，那你得打下中国根基和西方文化的根基的“双底色”。你要是全家希望移民，那你早点送孩子出去、多一些西方文化的底色是对的。

　　“国内发展”VS“出国留学”

　　近两年，出国留学的规划更加提前，因为随着国外大学录取要求的愈发严格，随着留学生的大学学习的反馈，原本2年的高中准备已然时间不够，很多国际课程的选择也下延至初中。这是不同成才方向、路径需要不同的基础的使然。

　　所以，许多家长在“小升初”时就已经开始考虑“出国留学”问题了。

　　应该说，如果孩子的整体教育规划是往外发展，那么初中阶段开始有计划的选择国际课程接驳一定是有利的。但是否适合“出国”这需要进行多维度的综合考量，孩子的独立性、语言能力、家庭整体规划等。

　　一言概之，要把孩子当完整的人来看，要联系家庭未来的生活来看，要把孩子的现在和未来打通起来看。这样，你选择学校才会的是“对的”，而不是“代价贵的”。

　　本文转载自《国际学校招生》的博客，点击阅读原文。

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　　实习编辑：李璇 责任编辑：朱紫瑛