时间:2020-01-19 14:21:40 来源:搜狐教育-搜狐作者:内蒙古自治区巴彦淖尔市
一流的师资队伍是一流教育的保障。近日,杭州市委、市政府出台了《中共杭州市委 杭州市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。
最高奖励100万元,杭州加大名师名校长培养力度对优秀教师的激励,还体现在加大名师、骨干教师、优秀年轻干部、名校长培养力度上。《实施意见》提出,杭州将扎实推进“中小学名师151培养工程”,用5年左右时间重点培养1000名35周岁以下各学科新锐教师、500名各学科(领域)“杭派”名师、100名“教育家型”名师。每年认定100名“杭派”名师、20名“教育家型”名师,杭州市财政分别给予一次性20万元、50万元的奖励。实施杭州市“中小学名校长525培养工程”,用5年左右时间培养500名优秀年轻骨干校长、200名优秀“杭派”名校长、50名“教育家型”卓越校长。每年认定40名“杭派”名校长、10名卓越校长,杭州市财政分别给予一次性40万元、100万元的奖励。此外,高级岗位设置将向乡村学校倾斜,在地理位置特别偏远、条件特别艰苦学校任教满三十年,表现优秀且仍在农村任教的教师,可单列评聘高级职称,不占所在学校高级专业技术岗位比例。
小学初中教师准入学历提升至本科,职称评优向农村和薄弱学校交流教师倾斜《实施意见》提出,到2035年,杭州教师队伍总体质量要处于全国前列,为全市高水平建设“美好教育”提供有力人才保障。因此,杭州将大力推进教师管理综合改革,对教师准入门槛、职称和岗位管理等提出相应要求。在编制上,2022年年底前完成公办学校在编教师在民办中小学任职任教的清理规范工作。准入制度上,幼儿园教师入职学历提升至专科,小学、初中教师学历提升至本科;探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。在教师招聘上,适当放宽学历、年龄条件,采取专业技能测试等直接考核方式,选聘优秀高技能人才到职业院校任教。职称和岗位管理上,教育行政部门可在本地中小学校教职工岗位结构比例内,统筹使用一定比例中高级岗位,专项用于引进高层次人才和校长、教师评聘交流;提高中小学中级、高级教师岗位比例,畅通教师职业发展通道。为了让优质师资共建共享,《实施意见》提出,在职称评聘、评优评先和提拔任用等方面,加大对交流到农村学校、薄弱学校教师的倾斜力度。探索教师走教制度,鼓励名优教师在集团或互助共同体学校内柔性流动、多形式跨校承担教学任务。
来源:微信公众号“浙江新闻”(ID:zjnewsapp)
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