环球教育赖寒：摆好心态，未来才能够有更大的力量打出去

　　8月11日，新浪2020五星金牌教师评选活动特别策划——“新浪2020国际教育高峰论坛”在北京新浪总部大厦举办。本次高峰论坛以“开阔全球视野 提升全球胜任力”为主题，共同探讨国际教育与留学行业的未来发展与突破。以下为环球教育总裁赖寒的论坛发言实录：

环球教育总裁 赖寒

　　洪伟老师是我的领导，我们一直交流。第一个，刚才洪伟老师讲的，忙时打仗，闲时练兵，这个时候对我们算是比较困难的，咱们就好好练兵，这个过程当中也能检验团队。

　　比如说能够抗压的团队、老师等等，也能从中挑选出来，跟我们一起继续走下去的那些千里马。在这个过程当中，有些人可能就换一个行业，或者换一个赛道。不管主动也好，被动也好，只要心态能摆好，我们做一把手的、二把手的心态要特别好。我们在洪伟老师领导下，多次开沟通会、复盘会，也把刚才讲的结构调整，利润产出调整，调整的更加优化，我们自己的心态摆好了，未来能够有更大的力量能打出去。

　　另外一个感受，这次疫情影响最严重的肯定是大学生这个板块，我们虽然觉得中美关系比较紧张，不知道大家有没有这种感受，因为大学生去英国高校和澳洲高校，咱们圈内说，相对比较非学霸的，相对是中等一些的大学生，他们是很容易改变自己选择的。一旦外面的变化特别大，马上就改了，因为研究生的分数也降了，扩招了很多人，这类人就会觉得国外形势不确定就推迟一些留学计划，先在国内上研究生或直接找工作，将来再看。而中学生板块主要是国际学校的那些人，尤其是上了比如初二、初三、高一、高二，已经上了很多年的国际学校了，他要再改特别难，改也改不了，回不去，他也想回去，比如母亲说国外那么乱，别回去了，你发现根本回不去了，根本跟不上国内的体制，课程强度系数尤其是数理化这种理科类就根本不在同一水平线上。因此“硬着头皮”也得继续上国际学校的课程。

　　而且我们也跟很多国际学校去聊招生情况，前段时间他们招生还是比较难的。但这段时间我发现一些国际学校慢慢开始要起来了，一是老生会继续续费，新生招的也会陆陆续续有一些人进来，细节我们也在跟他们探讨。我的感觉，我跟环球所有的员工讲，能不能把国际学校的行培这块做起来，业内做行培的一些小机构做的很好，雨后春笋般的机构，尤其在上海、深圳，包括成都这些地区，发展的很快。即便在疫情之下，也是200%的增长。

　　我想有几个点，第一个是在整个春季的时候，这些国际学校也在上线上课。但是这些国际学校上线上课是措手不及的。原来没上过线上课，现在突然要上线上课，又没人培训他们，他们连对着镜头都不太会。灯光也不会打，手写板也不会用，强行的从线下转到线上之后很糟糕的那种情况。

　　而国际学校里面也有很多比较学弱的一些孩子，我们从高考成绩看出来，这段疫情期间的变化对学霸是没影响的，无论线上线下上课，都能考很高的分数。线上一下增加了两极分化的感觉，弱的人就特别弱，因为家长又不盯，家长开始不上班，后来上班去了，爷爷奶奶盯不住，你也不知道他是在上课还是在干吗。我们在线的感觉，这边跟老师开着对话框，这边开着跟同学的聊天框，很小，一直在那儿聊。这边是在听，这边是在聊，根本就没听，效果特别差。

　　第一个，我们从K12能看出来，整个春季的K12反映出来的学生的感觉就是两极分化特别严重。好的人特别好，效率很高，线上的学习效率要比线下的学习效率要高的。但是学弱的就极低，他可以玩，可以玩游戏，不知道他是不是在学习。国际学校更是这样了，国际学校很多上了一个学期之后，家长觉得学生根本什么都没学到，很糟糕、很差劲，所以他出去要再找培训机构，这一点来讲，我觉得是咱们在危中看到的机会吧，尤其是有培训的机构，如果能把这块做好，我们要布局，要尝试。

　　我讲一个小点吧，咱们技术上的比例成分还可以再高一些。

　　大家都在讲技术改变教育，技术改变一切，我们技术上相对比较落后，咱们这个行业。现在5G也到来了，全息图像对咱们教育有很大的冲击，我们是比较被动的，没有很主动的。可能和我们行业发展年限，真正投入在产品上的教研和研发经费的不足，或者国字号的太少，民营企业想的是先活起来，先跑起来再说。

　　但国有企业很多时候有充足的资金量，可以有R&D部门，我自己也在这个行业二十几年，我觉得比较弱。很多机构会吹一吹，我们投入了多少人研发了十几年，搞了一套先进的课程，我们都知道那还是吹牛的。真正R&D的费用到底有多少，这个也需要国家队来帮助我们，教育部来支持我们培训机构或者是公司化的这种机构，而不是一味的打压，各种限定，让大家很难受。应该还是发挥民营企业的力量，有了钱，在哪些方面可以多投入呢？就是算法，就是大数据，很多人讲OMO，我们做了二十多年的培训沉淀，留下来的学生轨迹是非常少的。

　　为什么？因为科技含量低，真正错题或者学习惯轨迹是没有留痕的。老师讲的东西也没有留痕，留了痕你也不知道怎么用。就像刚才也有大咖领导讲到优秀人才不愿意进来，赛道比较窄。也包括搞IT技术的，强技术的行业的人才和团队和技术力量进不来。前段时间很多机构也在发布我们有OMO全新的设计，上课的时候是线下的，练习的时候是线上的，线上的都有很精确的算法能够算到学生比如这道题错了，我要推送三道、四道、五道类似的题给他做，而这些题是层次不同的，难度是不一样的，这个愿景是非常好的，这种结构是非常好的。但是真正能实现的机构还真是很少，说的比较多，能做到的程度比较低。咱们要提升整个行业的竞争力，能不能想一些办法，在现在资金比较少的情况下，可以多投入这些东西。有没有可能获取一些资金，有没有可能获取国家的认可或者教育部的认可，这个有点奢望，我们先提出来，通过新浪大媒体呼吁一下，应该给我们更多的支持。

　　只有这样的支持，我们把学生上课的数据痕迹、教学痕迹做大量的大数据分析，就能真正的去进行推送。就像我们看抖音一样，就能刷到你想要看的东西，总能刷到你想要看的东西，学生总能更好的自适应的进行模块化的学习。

　　刚才还有一位领导讲的特别好，共同把这个行业给做好，让大家信任我们这个行业，而不是哪家或哪家。每家都把自己都有管理经营的理念和侧重点，同质化的底层结构是没问题的，上面开出来的花也是不一样的。就说这些，谢谢。

　　培养全球化视野，培养全球化的竞争力，让中国真正的立于世界之林的巅峰。

　　环球教育（Global Education）品牌创立于1997年，专注于为中国学子提供雅思、托福、SAT等出国语言培训、国际学科同培、在线教育、留学咨询及相关配套服务。旗下拥有150余家教学中心，遍布中国100多个城市，累计为六十余万名学员提供专业、多元的教育服务。

　　经过20多年的发展壮大，环球教育目前已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的教育生态圈。

　　“新浪2020中国教育行业论坛”仍在继续，更多精彩内容不容错过：

　　第二场：学前教育行业论坛-“学前教育的“熔炉时刻””

　　时间：8月18日 13：30—17：00

　　第三场：K12教育行业论坛-“K12的“危”与“机””

　　时间：8月20日 13：30—16：30