原创熊芳芳辞职后首度回应网友热议，透露新工作方向，网友：嫉妒

原标题：熊芳芳辞职后首度回应网友热议，透露新工作方向，网友：嫉妒

5月21日下午，高调辞职的熊芳芳老师发文回应网友的热议，全文如下：

大家好，我是熊芳芳，这两天我的辞职信在头条引起关注，我在这里简单回应一下大家。

高尔基说：“我觉得，在契诃夫面前，大家都感到一种下意识的愿望，希望变得更单纯，更真实，更属于自己。”（《文学写照》）

其实考虑了两年之久，5月19日才提出辞呈。好姐妹说，为什么不等到520？也有人说，519，就是“我要走”。

半夜在手机上写的辞职草稿，句句发自内心。如同从火盆的余烬中抢出残存的纸片，我决意抢出我的七年。我损失了什么吗？31年教龄、丰厚的退休金，以及体制的安全感？看起来是。然而我常用的参照是，那些在地震和疫情中消逝了的人……我还活着，一切皆有可能，这就是最大的幸运。

递辞呈的时候，豪迈和凄凉参半，有决绝也有不舍。张丽钧校长的公众号推文《张丽钧：名师辞职，满屏祝贺，细思极恐？》点燃全网，这两天舆论持续发酵。什么说法都有。有人骂我太傻，有人说我精明；有人说我清高，有人说我逐利；有人说体制对不起我，有人说我对不起体制……最糟糕的是，全网自动为我“晋升”了“正高”和“特级”。还有人说南京大学向我发出了邀请（其实是潘知常教授创立的南京大学美学与文化传播研究中心）……消息铺天盖地，我没办法逐一纠正澄清。

所有的说法里面，我苏州时候的美女同事章洁的说法最得我心：“他们都想多了。其实这很熊芳芳。”

也挺喜欢网友“纷飞”的留言：“就一辈子，任性点也没啥。”

这两天手机的声音一直没停。信息要爆炸了，无法一一回复。很多朋友联系各种合作，都是志趣默契的方向。但我不会再进任何一个体制内的学校。我要作为一个自由人，想去哪儿去哪儿，每一个地方都只是路过。

今早醒来，梳理了一下未来的方向。后半生重在取舍（辞职就是一种取舍），万不可再在意义甚微的事情上浪费时间。

以后我的工作会是1+N模式：以1个网课平台为主（后期会面向不同年龄段的学生开发各种课程），加上N个方向辐射，包括潘知常先生刚刚成立的南京大学美学研究中心的生命美育平台，以及各位朋友和各种机构的邀请，根据档期安排，一边行走一边授课，继续写书撰稿。后期也可能组建团队，一起做有意义的事。

辞职后，会更自由，也会更累，但是，也更值得。

因为如高尔基所说，“更单纯”，“更真实”，“更属于自己”。

祝愿每一位朋友活出自己想要的人生。

文中首次透露了递交辞呈的心路历程——并非心血来潮，“其实考虑了两年之久”。原由为“希望变得更单纯，更真实，更属于自己。”

而且在文中还披露了辞职后的工作去向，“很多朋友联系各种合作，都是志趣默契的方向。但我不会再进任何一个体制内的学校。我要作为一个自由人，想去哪儿去哪儿，每一个地方都只是路过。”。

“以后我的工作会是1+N模式：以1个网课平台为主，加上N个方向辐射。”

打算“一边行走一边授课，继续写书撰稿。”

不得不说，同为教师，小编对熊芳芳老师不仅羡慕还有些嫉妒。

熊芳芳何许人也？为何近日在网络上吸引了网友的眼球无数？我们先来看看熊芳芳的简介：

熊芳芳，中学高级教师，辞职前任职于深圳盐田高级中学，是“生命语文”的倡导者、研究者和实践者。2016年入选“百年中国语文人物”博物馆，是人教社部编教材培训专家，首届“全国文学教育名师”，首届“全国中学语文十佳教改新星”，“荆州市教育科学研究学术带头人”，“苏州市学科带头人”，“广州市骨干教师”。出版著作有《语文：生命的、文学的、美学的》、《生命语文》，《语文不过如此》，《高考微作文》等，是一位名符其实响当当的全国名师。

如此知名优秀教师，在任何学校都会被宠着、供着，网友估测熊老师在深圳盐城高中的年薪不会低于50万。这么优厚回报的工作，在中国教师队伍中可能只有万分之一的人能企及吧，但熊芳芳却可以率性地放弃。

想想在绝大多数老师领着一份微薄的薪水养家糊口度日时，熊芳芳却放弃了近乎其他老师十倍薪水的工作，怎能不在教师中掀起轩然大波。

正当网友为她的辞职惋惜时，网络上爆出了一条熊老师的朋友圈让网友们方才醒悟，原来熊老师的辞职“真香”！

“这两天手机的声音一直没停。信息要爆炸了，无法一一回复。很多朋友联系各种合作，都是志趣默契的方向。”

熊老师再次回应了网友的“惋惜和担心”，你们想多了，辞职后我不会饿死！

而且人家不但不会饿死，还会“更值得”，“活出想要的人生。”

熊老师在文尾不忘客套了一下关心她的网友“祝愿每一位朋友活出自己想要的人生。”

四五十岁的中老年教师谁何尝不想“活出自己想要的人生”，但可以吗？熊老师辞职后的收入可能要几何级地增长吧，普通教师行吗？

有网友表示：羡慕，佩服！相信她的未来会更加广阔。体制内教师有的无热情，无激情，无奋进，无责任，都是旱涝保收惹的祸。教育就应该有对比，有淘汰，有赏罚，有进步，这样的机制才能让学生真正受益。私立学校的管理模式应该让公立学校借鉴，国家应该出台真正的触动公办教师为学生服好务的管理体制，优胜劣汰后真正受益的是学生，是事业接班人们，是今后为祖国建设贡献力量的你、我、他。

有老师羡慕又不无辛酸地表示：全国有几个？有像熊老师有那么多光环，99%的老师都是普通人，我从教33年，到现在还是中级职称，还在为生活奔波，做中层教干近30年，工作都小心翼翼，更不敢说辞职了！

小编认为，熊芳芳老师在年轻时通过不懈努力，借助原单位的鼎力相助，获得了巨大成功，光环照身。虽年近五十年，在教育市场和私立学校老板眼里，无疑是“财神”般的人物，属“稀缺”教师。此次高调辞职，让她知名度更大，更让其身价倍增，其辞职不具备可复制性，但她的成功经验值得年轻老师借鉴学习。如今的平台不同往昔，更宽更广，年轻教师只要有才干，肯努力，就一定不会被埋没。

更多熊芳芳的涌现，让教育更加多元化，教育就会缤彩纷呈！

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