原创被嘲讽diss的中国式家长，正遭遇外国父母疯狂靠拢？

原标题：被嘲讽diss的中国式家长，正遭遇外国父母疯狂靠拢？

文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）

最近，一部纪录片《你好未来人类》，看得米粒妈热血沸腾。

这部纪录片的制片人兼总导演陈一佳，是路透社北美地区唯一的华人财经女主播，也是央视钦点的海外连线节目特约财经评论员。

陈一佳常年在美国工作和生活。当了妈妈之后，她对教育有了更直接的感触和体会。

她给孩子北北报名了纽约的天才妈妈辅导中心，刚刚4岁的孩子要在老师的带领下不停地刷题、做各种训练和测试。

明年，北北要上学前班，而这种咱们中国家长和孩子再熟悉不过的刷题战术，是孩子进入好学校的敲门砖。

想进纽约小学天才班的孩子，都上过类似的课外辅导班，哪有什么神童呢，所有考进去的孩子都刷题，这样才能一举致胜。

之前，米粒妈在《有的人养1个娃鸡飞狗跳，有的人养5个娃岁月静好》里写过，美国学校里的普通班教学进度非常慢，亚洲，特别是中国家长都受不了。

米粒爸在美国定居的同学说，让孩子考天才班的大多是中国、日韩、印度家长，欧美孩子考这个基本就是分母。

其实这种天才班本身是为了筛选聪明有天赋的孩子，录取率只有1%左右。当地白人家长送孩子去裸考，是真的是要看看孩子是不是天才，但中国家长普遍都觉得那个考试并不难，完全有套路可循~

陈一佳说，以前觉得美国孩子的童年特别轻松，现在才发现，在美国，想让孩子上好学校的爸爸妈妈和中国家长一样多，也是一样从小操心。

在职场上叱咤风云、雷厉风行的职业精英，一旦转换成家长这个角色，就自然而然变得异常谨慎、小心。

预约学校的公开参观活动，名额是要抢的，因为陈一佳听说前一年有家长晚了十分钟，就没有名额了。真的是比自己高考还紧张

耶鲁大学教授，也是著名的《爱、金钱和孩子》的作者法布里奇奥·齐利博蒂说，其实全世界的父母在育儿方式上都有所转变，而且跟中国父母育儿方式的相似度越来越高，也就是说，他们都在向中国家长靠近。

所以，不只有中国家长，全世界的父母都在拼命鸡娃。

但到底要给到孩子什么样的教育，才是他们真正需要的？未来的科技社会，什么才是孩子应该具备的能力？

为此，陈一佳走访了美国、以色列、肯尼亚、英国、中国5个国家，参观了各种各样传统的、新式的教育；体验了科技无处不在的学校和课堂；也深入贫民窟感受了最质朴的基础教育。

米粒妈觉得，这部纪录片，值得每个家长看一看，它真的会带给我们很多的思考。我们为什么要鸡娃？在现在这个时代，到底怎样鸡娃？

我们不能“以昨日之法，教育今天的孩子，使他们失去明天。”所以，鸡娃不能停，但也许我们的方式、方法、方向，是该与时俱进了。

美国：择校，不比中国轻松

陈一佳来到了康州的一所私立高中——美国私立博特纳寄宿学校。

校长告诉她，这所学校这几年的大学升学率一直是100%，而他们的目标是，孩子们都被常青藤等名校录取

其实，这所学校之所以这么牛，是因为这里的学生绝大部分是体育特长生。他们的篮球队甚至拿过全美总冠军。

比如哈佛大学，高学分体育生录取率高达83%，普通学生只有16%。而且体育特长生通常都能拿到全额奖学金。

博特纳寄宿学校的董事长直言不讳地说：美国大学升学，有个约定俗成的加权法，加权最高的是体育特色。

美国的教育主要分公立和私立，公立学校很简单，就是培养这个国家的工作人员，说白了，就是从事基础工作的人；而私立学校培养的是未来领导这个国家的精英。

所以在入学的时候，学校就会考虑，你会给学校，给这个国家带来什么。

美国总统的孩子，有社会资源；亿万富翁的孩子，可以给学校捐款；剩下的就是体育特长生和自身能力特别突出的孩子，比如数理化竞赛冠军等等。

在美国，排名前19位的大学，全部是私立学校，而全美只有26%的学生能进入私立学校。对于普通人家的孩子来说，真的很难。

美国有15万体育大学生，但放在2000万学生中，连1%都不到。就算这样，依然有20%的美国家庭，在孩子的体育支出上每年花费8.4万以上。

如果没有家庭资本，就只能拼孩子啊，无论中国还是美国，都是一样的道理。

跟美国一对比，咱们的高考真的是最公平的。起码靠自己的努力完成阶层的跨越和逆袭，是完全可以实现的。

作为家长，我们还有什么理由不帮助孩子，抓住这样的机遇呢？

以色列：鸡娃，从幼儿园开始

说起以色列，米粒妈第一反应是，流亡千年之后，全世界唯一以犹太人为主体的国家，创新和创业能力之强大，简直超乎我们想象。

米粒妈曾经写过《这个盛产16岁CEO的国度，有哪些教育秘诀？》，这样一个把创新和科技放在第一位的国家，很多人都以为，他们应该不需要鸡娃吧？

陈一佳来到以色列，采访了诺奖得主，参观了各种幼儿园、学校。结果发现，以色列不仅全民重视教育，而且鸡娃之路从2岁多就开始了

幼儿园的孩子，2岁半就开始上各种数学课、物理课、英语课，校园户外场地、硬件这些可以不高大上，但给孩子上课的老师一定是非常资深的专家以及科学家。

让人服气的是，以色列从国家到学校到普通家长，都在教育上保持着高度的一致，采访家长的时候，他们都说，孩子本就应该从小多学习这些知识。

诺贝尔化学奖得主丹-谢赫特曼有4个孩子，12个孙子孙女，他所有的女儿都是高学历的心理学家，儿子是物理学家。

他说他在教育上的投入非常大，他告诉孙子孙女们：你们的学业从幼儿园开始，从获得博士学位才算结束，没什么可商量的

天啊！米粒妈想说，不愧是诺奖得主，这也太硬核了吧。

由于各种历史原因，以色列一直有一种非常强烈的危机感和紧迫感，这个国家需要工程师、需要科学家，只有他们才能带来真正的高科技，创造未来的经济。

所以，以色列“创新教父”说：我们每个人从6岁开始就知道，我们需要为诺贝尔奖开始努力了。

肯尼亚：在贫民窟里“富养”孩子

米粒妈曾经在《贫富家庭真正的差距：你花8万过暑假，我在拿命上学》里写过，肯尼亚的孩子，很多都是在刀尖上生活，拿命在上学。

即使在肯尼亚的首都内罗毕，也还是有60%的人生活在占地仅6%的贫民窟里。这里，很多人一天的收入还不到7块钱人民币。

但即便是贫民窟附近的小学，也一样在倾其所能，给孩子最好的教育。

陈一佳探访的学校，只有极少数学生来自“中产家庭”，其他绝大部分孩子都生活在贫民窟里，上学虽然免费，但还有很多家庭支付不起书本费。

让人惊讶的是，在肯尼亚还没有一例新冠病毒确诊病例的时候，一所贫民窟小学的课堂里，老师已经在和孩子们讨论新冠病毒了。

而且，老师还把主动权交给了孩子们，让他们回去查找资料，做一份关于新冠病毒的研究报告，下次课上做演讲讨论。

班级里只有6个同学家里有电脑，其他孩子可以放学多留一个小时，到学校的机房完成作业。

尽管孩子们还只是停留在浏览基础信息的层面，但至少，打开了孩子们的视野，让他们更了解了外面的世界，在学习中变得更加自信（虽然放学后他们可能还要为吃不上饭而发愁）。

班级里6个有电脑的同学之一米歇尔，陈一佳特地来到她家，看看这是怎样一个中产家庭。

她的爸爸在政府部门工作，妈妈做生意，但家里的陈设看起来，跟我们理解的中产家庭还有一定的差距。

电脑和电视或许是米歇尔家里最大的开销了。陈一佳问米歇尔的妈妈：买电脑对你来说，是一笔很大的投资吗？

妈妈毫不犹豫地说：非常大！

但她还是买了。

纪录片中，米粒妈看到了这个家庭，每个人对科技生活的向往，以及寄托在教育上的希望。

无论是富有的美国家庭，超前教育的以色列家庭，还是贫困的肯尼亚家庭，其实都在尽最大的努力，给孩子最好的教育，说到鸡娃，他们真的一点不输中国家长。

英国：高科技教育，不是说说而已

对于中国家长来说，电子产品一直是很让人纠结的存在，一方面自己的生活离不开它，另一方面，不希望孩子过早介入电子产品。

但在英国，5-16岁的孩子中，使用网络的比例高达94%；8-11岁的孩子中，65%拥有自己的手机。

很多英国的孩子甚至几个月大的时候就开始使用电子产品了。

上了学的孩子们，几乎人手一台ipad，因为学校上课和作业都需要用到。

其实中国的孩子，很多也是这种状况，比如上网课，一些课后练习、作业等等，都要在ipad上进行。

但是英国的学校，真正把科技发挥到了极致。

比如，历史课上，用3D打印技术，让孩子实际操作打印还原二战时使用的防空洞；

读写课上，孩子们自拍视频，发表对“该不该每天上体育课”的看法，然后发布到平台，孩子们还会相互评价。

在这个过程中，老师还会做网络安全的指导，比如你怎样在网络上去评价别人，避免网络暴力等等；

生活课上，孩子们可以通过视频，跟农场的农夫们对话，提出自己的各种疑问；

天文课上，孩子们可以用最前沿的高科技设备学习天体知识，获得更直观的感受；

人体健康课，让孩子“看到”心脏的跳动，看到吃下去的食物，如何在肠胃里“行走”，米粒妈想说，这也太酷了吧！

甚至体育课，也可以通过把设备带在身上，来记录运动成果。

书本上的知识，很多也很大，但孩子感受不直观，参与感也没那么强。

英国孩子的课堂，真是让米粒妈大开眼界，希望我们的孩子未来也能把这种高科技融入学习，融入日常生活。

全世界的父母，都在靠拢中国家长

在外国人眼中，中国妈妈=虎妈，米粒妈写过《她骂女儿垃圾，她罚孩子不许吃饭：但她比大多数人会做妈妈》，说实话，我不觉得虎妈有什么问题。

另一方面，外国人眼中的中国孩子也总是被贴上书呆子、死记硬背、被动学习的标签。

其实不光是外国人这么看，很多中国人也这么觉得。

事实上，现在优秀的中国孩子已经越来越多样化、个性十足了。

英国有一档家喻户晓的儿童智力竞技节目《天才儿童》，里面有一个华裔少年何家进，年仅11岁就在节目中表现抢眼。

但英国媒体的报道却一边倒地聚焦到何家进的妈妈身上，说她要求苛刻，逼得孩子压力太大。

何家进在英国伯明翰，就读的是当地最好的公立学校，要进入这所学校，本身就要经过非常残酷的竞争、极其激烈的考试。

他的老师说，何家进发展得很全面，橄榄球打得好，音乐也不错，会小提琴和钢琴，成绩很突出，跟同学之间相处也非常好。

真的是“别人家的孩子”

对于英国媒体的评价，何家进学校的校长说，以他对何家进妈妈的了解，她没有任何问题。

何家进的妈妈说，他们学校是全英国排名前十的，而且也是全国招生的，所以要想进入这所学校，本身就需要通过应试的考试。

妈妈会单独给孩子制定课表，因为她觉得学校里教的内容跟咱们国内孩子学的课程比，太简单了。从小到大，妈妈都不会按照学校的课表给孩子安排，因为进度太慢

说实话，何家进的妈妈真的很不容易，给孩子单独制定学习内容，其实需要额外花费很多心力，而且她还要跟孩子一起学习。

但孩子聪明又好学，现在正是学知识培养能力最黄金的年纪，如果不多学习，米粒妈觉得，这是对孩子精力、能力的一种消耗和浪费。

其实中国父母鸡娃，完全没有问题，全世界都在鸡娃，我们没理由反过来质疑自己。

只是，作为中国家长，在鸡娃方式和方向上，需要重新思考，到底什么才是真正为孩子未来负责，孩子以后在社会上立足，到底需要什么样的能力和知识储备，这才是最重要的。

何家进的理想是当一名医生，因为从小，父母对他的培养和灌输就是当医生如何如何好，当医生可以做什么，毕竟医生在英国是一个非常受尊重的职业。

为此，妈妈还特地带着何家进去伯明翰大学，跟着教授做生物科学实验，就是为了能激起孩子的学习兴趣和职业理想。

北京有一家创新实验室，何家进和妈妈特地来进行体验。

在那里，孩子们可以接触各领域最前沿的科技成果，帮助孩子更好地选择适合自己的职业方向。

比如，对生物学或医学感兴趣，可以直接跟着教授在动物身体上进行DNA测序，还可以接触到遗传学等相关知识。

比如，物理方面，可以利用海报胡须这样仿生学的理念，试试能不能应用到航空发动机上。

在单独面试环节，何家进表达了自己对编程的兴趣，他甚至还学习过一些编程语言；但他的这些想法，却从来没跟妈妈说过。

但最后，他还是放弃了自己的兴趣，而选择了妈妈希望他体验的生物学项目。

何家进做了一项学习潜能测试，成绩出乎意料的好，工作记忆和空间感知甚至达到了顶级，数学认知能力和想象力也是优秀，在能力上，他没有短板。

但他的压力和紧张感也同样达到了顶级。

何家进从小就有咬指甲的习惯，其实就是他紧张状态的一种表现，妈妈觉得是家进对自己要求高，什么都想做到最好，但这何尝不是妈妈的期待呢。

中国家长对教育的参与度可以说是全世界最高的了，但也应该反思，在鸡娃的方向上，是不是需要做一些调整。

何家进的父母从小给他制定了非常明确的职业规划和目标，但对于孩子来讲，其实他未来的发展是非常有弹性的，拓展空间也是非常大的，目标定得过早、过于明确，其实反倒把孩子的路人为变窄了。

对孩子最好的教育，是给他足够多的平台去尝试和体验，早期更多的是熏陶和适当的引导。

等他有了自己独立思考能力的时候，自然知道什么才是自己真正感兴趣的，愿意去奋斗的职业理想。

这才是真真实实的内驱力。

全世界都在鸡娃。国情不同，鸡娃的方式不同；阶层不同，鸡娃的方向不同。

对于中国家长来讲，鸡娃没商量，这条路，向前走就对了。但还有几点，米粒妈觉得，是我们作为父母，需要去思考和转变的：

• 在孩子未来的发展方向上，是父母主导，还是父母协助孩子去做决定；
• 学业非常重要，心理成长同样重要，敢于争取、面对挫折、接受失败、学会解压，这些越早学会，对孩子越好；
• 父母也是第一次当父母，所以要不断学习如何成为更好的父母。

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