教育部宣布停止成绩排名

在学校,每次考试最令人担忧的事情是,当大考之后分数公布时,有些人会因为考试不理想而感到宽慰和悲伤,并且觉得自己有一个好的考试会偷偷地期望他们的班级或学校排名。然而,一些心理素质差的学生因为考试成绩不理想而被同学看到而感到尴尬,从而不能再好好发挥自己。因此,现在教育部宣布,不被允许在考试中成绩排名的学生,即使他们想计算自己的分数,也不允许向同学展示他们的最终成绩,一些学校不允许老师以各种方式向家长告知孩子的成绩。今年,教育部发布了相关通知。

事实上,这种方法对儿童的好处是显而易见的:它能在一定程度上减轻学生的压力,能够相应减少儿童的心理应激问题。这不仅对学生有好处,对老师也有好处:许多老师每天都对学生的成绩和他们在学校里教的班级的排名感到恼火。就排名而言,教师其实并不比学生担心。

在学校,学校也会根据老师所教的班级的具体等级和等级给予老师一定的奖励和惩罚,因为他们知道这些都与金钱直接相关。如果学生在班级考试中考得不好,老师就更不能抬头看集体会议,打火机,就会被引导批评会严重削减工资。因此,如果学校被禁止对学生进行排名,这对教师和学生都是好事。

如果有支持,自然会有反对它的人。这一部分是孩子们的父母。很多家长说绝对不可能不排名!父母特别关心自己孩子在学校的日常表现,但不能每天带着孩子去学校监督他,只能通过孩子的考试成绩来看看孩子的成绩如何,没有排名,甚至没有公布分数,所以怎么办?他们知道吗?孩子们也可以通过每次测试的结果来衡量他们前进还是后退,并总结他们当时的效率。

有些人还会说,如果孩子年龄小,那么就没有必要排名,但对于高三的学生来说,是非常必要的。孩子们可以用这个来理解他们在班上的位置,然后找到他们自己的薄弱科目来弥补,比如补课之类的。孩子们适当地施加一点压力也是有益的。否则,他们很容易忘记自己是一个无忧无虑的学生,在学习中不能严格要求自己。

有网友表示,这不仅没有减轻儿童的压力,而且让儿童的压力更大,对于是否应该排名,这种方法是否有帮助?