从成绩公布后的表现看小学生的鄙视链

原标题：从成绩公布后的表现看小学生的鄙视链

孩子五年级了，班上大多数同学都很努力，尤其数学成绩比较好，班级平均成绩全年级排第二，班主任很自豪！但是个别学生的成绩非常差，竟然不及格！老师很头疼，也没有什么好办法！最近孩子回家跟我说起班上发生的一些事儿，挺有意思！通过这些事，也对小学的班级生态有一些认识。

上个星期进行了数学测验，孩子后面的一个女同学就考了六十多分。但是她周围的同学，包括我的孩子都考得很好。我的孩子很得意，忍不住说了一句话：真是一群学霸围绕着一个学渣。其他几个同学听了都笑了！听到这里我吓一跳！问：她听到这话了？孩子说当时那个女孩不在教室！我说还好，这个女孩很刁蛮！听到这话肯定恨死你！要是哭起来或闹起来、甚至揍你都有可能！你不就惹上麻烦了？以后不许在班上说这样的话！

另外一个女孩子考得更低，二十二分！大家哗然！从来没有见过考得这么低的分数！下课以后几个非常调皮的男同学都围绕这个女同学起哄：二十二分！二十二分！虽然这个女同学脾气很好，但是也挺恼火，就说：你们烦不烦啊！我问我孩子，你当初是不是也想去嘲笑她？孩子说他有点想，但是忍住了。我说这就对了！每个人都有失败的时候！这时候嘲笑人家是很不礼貌的！后来我又问：是不是每次考试的最后一名都被同学嘲笑？孩子说不是，有人考五六十分的时候大家都不！只是这次只考二十二分，头一次见！太出乎意料！大家没见过，所以起哄！

还有一个以前成绩很差的男生，这次考得不错，分数超过同桌女孩，非常得意，就大肆嘲笑她！这女孩气得不行，说你不就这次考得好，以前都很差，有什么了不起！俩人吵得不可开交！

学校就是一个小社会，也是一个相对独立的生态系统，每个班级就是一个群落，都有自己独特的运行方式！存在不同的鄙视链：学习氛围好的班级，成绩好，地位就高，同学敬佩，老师喜欢，所以学霸处于顶端；学习氛围不好的班级，老师肯定不管不问！有权有势的家庭的孩子称王称霸，炫富是孩子保持自尊的主要方式！

孩子都很单纯、也很坦诚。他们的想法和喜怒哀乐，不管时间地点是否合适，都会直接表达出来！有人考满分，他们会鼓掌祝贺！有人考得太差，他们也会鄙夷嘲笑！这是他们的权利！在成人的世界里，这些想法只能存在心里，绝对不能说出来！人总是要长大的，家长一定要告诉孩子：嘲笑别人总是不好！有些话要注意场合，可以避免不必要的麻烦。因为十几岁的孩子自尊心已经很强了，惹急了，动嘴争吵架还无所谓！万一打起架来，下手没有轻重！当然，孩子在学习中遭受一些心理挫折非常必要！然后父母和老师应该及时疏解孩子的情绪，可以增加他的抗压能力！太玻璃心了，对他的成长非常不利。

总之，一定要培养孩子正确的学习观念，形成胜不骄败不馁的心态，才有利于他的个人发展。

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