教育部2018年度网络学习空间普及成果和经验分享交流现场会在泡小举行！

原标题：教育部2018年度网络学习空间普及成果和经验分享交流现场会在泡小举行！

5月20日，一个特别的日子，成都市泡桐树小学迎来了一大批来自全国各地的客人，只为寻找网络学习空间应用优秀经验。带着期盼与向往而来，满载沉甸甸的干货而归。

据近观君了解，泡桐树小学网络学习空间应用案例被评为全国优秀，作为四川省唯一一所小学代表承接了“教育部2018年度网络学习空间普及成果和经验分享交流现场会”活动 。本次交流分享会得到各级领导和专家的极大肯定，来到泡小的领导和专家有教育部科技司信息化处副处长任昌山，中央电化教育馆培训部主任刘峰，中央电化教育馆出版社总编辑单举芝，西北师范大学博士生导师教授郭炯，四川省电化教育馆副馆长万珊，四川省资源中心主任屈亮，成都市教育技术装备管理中心副主任廖代言，青羊区教育局副局长徐琨，青羊区教育局电教馆馆长张庆等。

领导及专家到校巡视指导学习空间推进工作

主持人钟怡老师介绍领导专家和会议背景

会上，谭威老师带来《绘制平面图》 一节项目式教学课例。课前，学生预习，并将小组绘制的学校平面图上传至学习空间。课中，谭老师展示小组完成的“泡桐树小学南区平面图”，并引发学生讨论，小组相互点评。将学生不同的疑问通过平板收集起来，进行分类，引导学生相互解决问题，真正做到把课堂还给学生。谭老师的课堂充分体现了信息技术与数学学科教学深度融合，展示了我校学习空间的教学应用。

谭老师还以《学习空间助力项目式学习》为题进行说课，介绍学习空间在课堂中的常态化应用。从项目式学习流程到学习空间的解析，以鲜活的教学案例和应用经验进行分享。从教育信息化1.0到教育信息化2.0阶段，我校教育信息化一直处在先尝先试的行列，谭威老师是其中的佼佼者。经过几年的摸索，我们的智慧课堂发生了根本的转变。教师的理念更加开放与包容，师生角色发生改变，生活即教育变得更加真切。学习发生在更多时空，包括线上线下和课堂内外。学生综合素养明显提升，包括自主探究能力、小组合作意识、批判性眼光和创造性思维等。

泡桐树小学黄艺竹校长就学校网络学习空间应用经验做了深度分享。据了解，一直以来，泡桐树小学在信息化建设促进学校内涵提升的教育和管理理念下，坚持敢于创新、多元教育手段培养适应未来的孩子。在实践中坚持“课堂、课程、评价”三维一体，全面推进信息化与教育深度融合，致力于形成基于管理、资源、服务的终身学习空间，营造人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。并通过线上线下方式，把优质资源辐射到各地，效果良好，反响热烈。

黄校长表示，未来，我们将继续担当起教育信息化的深度融合改革重任，让教育从群体走向个体，努力追求“让每一个生命自由舒展”。

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