原创女教师李田田一篇文章，引起各界关注，教师：需要安安静静地上课

现在老师们参与了很多的活动，举个例子来说，教育扶贫。老师有什么能力扶贫。老师的职责就是把孩子们的教好就行了。天天去人家家里搞什么扶贫，还给人家照相，兴师动众的，最后也给不了人家多少钱，天天去人家家里叫贫困户家长等着拍照。后来人家家里都有意见了。因为人家还要去打工赚生活费，没时间天天配合老师拍照留念！扶贫本来是好事，最后都弄得人家家长有意见了。

还有老师做什么事情都“留痕”的规定，老师都成了记者了，什么都拍照留痕。老师给学困生补习，这是我们每天在课堂必做的事情。关注学差生，每个老师都会花费很多的精力在学困生上，可是就是这样每天必做的事情还要拍照留念，搞得就是形式主义。

现在学语文，都重视阅读。孩子们都有阅读，语文老师也应该上好阅读课。我觉得就应该给孩子们时间静静地去阅读就好了，搞什么形式，还要去多媒体教室，录视频上传，把安静阅读的气氛给破坏了，阅读都成了做戏了。

每每领导来检查，都主要检查卫生，说不能有一点尘土，教室里所有的摆设都要擦得干干净净。孩子们小，不会擦，都是老师们站在桌子上擦电灯，电扇，空调，玻璃，这都是花费老师很多时间的。老师没有办法，只好停课搞卫生。真真是本末倒置。老师们都成了专业保洁员了。

后来开会又出幺蛾子，说老师的时间不分上下班，有命令要随时加班，我们听了心里觉得很不是滋味，还尊师重教呢，就是民工也不能说随时加班吧，加班得有加班费吧。可是领导们就是说得那么振振有词，还给扣帽子，说不加班就是思想意识落后，需要加强学习。

其实不止李田田老师那里是这种情况，很多地方都是这个样子的。只是没有像李田田老师敢站出来说真话而已，因为怕秋后算账。

什么时候我们老师们可以安安静静地，专心地去上一节课呢。不该老师干的事就不要强加到老师的头上，让我们好好给孩子们上课不好吗？教室，讲台才是我们的主要阵地吧。现在我们都成了打字员了，天天打印文件。老师都成了记者了，天天拍照写材料……

形式高于内容！

这是我的一点看法，同行们怎么看待这个问题呢！留言讨论下吧。

（文：浅浅的教育，图：网络）