托福听力测试的三个要求 托福泛听训练的要点及步骤

 小知识,大有用!在这里为大家分享的是托福听力测试的三个要求 托福泛听训练的要点及步骤,在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。

 听这一项在托福考试中总是考生势在必得的项目,相对于长篇阅读,难掌握的口语,以及需要长时间积累的写作,听起来就像熟能生巧。

 首先来看一下美国教育考试服务中心对托福听力测试考生的三个要求:

 BasicComprehension:Gist+细节。

 对基本理解能力的考察大概占了整个托福听力考试的70%左右,首先,几乎每一次对话和演讲的第一个问题都是主旨题,不过提问方式可能不同,而细节题占了较大比例。

 tpo与最近考过的托福听力真题最大的不同之处在于:tpo听力中的细节题绝大多数都可以通过原文直接找到正确答案,而现在真题中的许多题目需要考生在听完细节之后,结合自己的逻辑分析,选出正确的答案,有自己分析处理和判断的过程。

 也许这就是为什么很多同学,只使用TPO训练,听力很难在现实中获得高分的原因之一。

 2.PragmaticUnderstanding:基础+函数。

 语意理解题约占听力总题的20%左右,语意功能理解考查的题目主要是部分的语意理解,所谓语意功能理解,就是要求考生通过教授或学生说话的字面意义来推断出话语的真实含义。

 因此,在课堂上,我常常会提到“部分重听做题”的两个黄金法则:

 回答中没有选择和重放录音内容过于重合。

 未选择的答案与重放录音内容字面意思相似。

 那么,记录内容和选项字面意思是相似的吗?例如,TPO12/C1中第五题重放录音的内容是:Tellmeaboutit.这个题目问老师为什么要讲这个句子。

 选择之一:Shedidn’thearwhatthestudentsaid;

 还可以选择:Shewantsthestudenttoexplainhiscomment.

 这些选项都属于典型的字面意义上的相似。因此,我们应该选择:Sheunderstandsthestudent'sproblem这个答案。

 由于这是一个俚语:Tellmeaboutit=You’retellingme,解释为:谁说不是,这等于:Ithinkso。

 许多教师或书本把Tellmeaboutit解释为:跟我说说。真是贻笑大方啊。即便你不知道tellmeaboutit的确切含义,也可以运用这两个提示来选择正确的答案。

 3.ConnectiveInformation:类别+编号。

 这部分的内容相对较难,当然,在托福听力考试中所占的比重也不会特别高,大概在10%左右,因为这类题目的答案不会和原题的答案一样。

 例如,summarization的题目:TPO25.lecture3的第五个问题:问一个关于Howdoestheprofessorganizetheinformationinthelecture的问题?

 对这类观点的组织,考生需要通过对文章细节的把握和自己的分析来得出答案。

 分类(categorization)通常以表题的形式呈现。每个人在做表格题时,一定要注意,如果错了一道,整个题目都不得分。

 泛听训练的要点及步骤

 选材的逻辑。

 泛听,顾名思义就是泛听,泛听不需要听清楚听音材料里的每一句话,每个单词,把握住大意就行了,在托福听力训练过程中,泛听训练是一种有效的辅助听力训练方法,可以帮助考生,尤其是平时接触英语机会不多的考生,重新为自己的英语感受创造一定的语言环境。

 总之,泛听训练是为最终的托福听力考试服务的,那么我们在泛听材料的选择上又该遵循什么逻辑?

 应选用速度比托福听力音频稍快的材料。

 应选择与托福听力材料主题、内容尽可能相近的材料。

 笔者根据上述两点推荐:SixtySecondsofAmericanScience(60秒科学美国人)这一材料用于泛听。

 有同学来问我,美剧能否用来练习听力,我的回答是,当然可以,但是,练习听力和备考完全不同,备考的时候还是要选一些与考试材料相对相关的美剧,如弗里德斯(《老友记》)、德斯普塔·霍斯维夫(《绝望主妇》)、博斯顿·莱加尔(《波士顿法律》)等,这些都是我所见过的值得为托福备考做准备的美剧。

 训练开始。

 物质:SSS(60秒科学美国人)

 时间:每天30分钟,坚持一个月,如果一个月后你感觉到SSS的材料听得懂50%或更多,那就把SSS作为听写训练材料。由于面对一篇只能理解不到50%的文章,练习听写是毫无意义的。

 常有疑问:在一天30分钟的训练中,我究竟是听一篇直到完全理解,还是听很多篇?

 许老师回答说,由于每篇SSS的时间比较短,究竟要在30分钟内听到多少声音,有两个重要指标:

 在听完SSS之后,能否用2-3句英语来概括本文的主要内容?

 主题概括能力的训练应该渗透到听课过程中,因为我们在前面的章节中已经讲过,无论是主题,还是讲课题目的第一个问题,都是要考察你的主题概括能力。

 能否将本文中的任何2-3句听写出来呢?

 这其实就是对细节把握能力的潜移默化的训练,虽然,不要求每个人都一次一次地抓住每一个信息,但必须具备抓住有效信息的能力。

 假如,你能在一次之后完成这两件事,那么就可以开始学习下一篇SSS,如果,不能完成,请先完成这两件事,然后再继续学习下一篇SSS。

 最后提醒:这样的训练每天30分钟即可,多了会累,你需要看一下单位时间内完成相应任务的次数,例如:今天你在30分钟内只学过一篇文章,而后天学了两篇,则证明你的听力基础在稳步提高。

 综上所述,托福听力测试的三个要求 托福泛听训练的要点及步骤,小编已经给出了详细的解答,如果大家还有什么疑问,可以评论区留言,大家互相探讨。

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