小学数学考试粗心大意怎么改掉这种坏习惯?

人的兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来的。尤其是小学数学，粗心大意很容易丢掉高分，那么小学数学考试粗心大意怎么改掉这种坏习惯?

如果计算老是错,主要有以下原因:

1、数学的基础知识没有学好,基本计算能力没有形成;

2、缺乏认真负责的学习态度和良好的学习习惯。为了减少或者消灭计算时的错误,我们觉得应该用“规章制度”来约束自己。

小学数学考试粗心大意怎么改掉这种坏习惯?

1. 细心检查,坚持验算。

也就是说,做完题目后,要细心地检查,看看结果是否合理,然后进行验算。验算绝对不能摆样子,走过场。这是避免错误的关键一步。

2. 抄题必对,先对后算。

也就是说,抄题的时候,要先与原题进行核对,然后再进行计算。目的就是为了抄错题或者抄错数。

3. 有错必改,引以为戒。

也就是说,对错题一定要改正,还要认真分析错误的原因,总结应汲取的教训,找出防止错误的办法,绝对不允许有未加改正的错题。

4. 字迹清楚,书写整齐。

也就是说,要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。

5. 认真审题,思考周全。

也就是说,拿过一道题,要仔细看看,认真想想:看看题目的内容和要求,数字的特点;想想计算时应注意的问题,能否简算。尤其对四则混合运算,要做到层层审题。

最好从小培养孩子的数学概念和计算能力:有以下生活中随处可见的方法

和孩子讨论生活中什么时候必须精确地使用数字,如药品的剂量、礼物所需的包装纸和某种特定对象(像糖尿病人等所需的饭量)等。邀请孩子们准备可能所需测量的食谱或餐食,请孩子一起计算四个人、六个人或八个人的食谱数量,还可以要求孩子将四个人的食谱变为六人,需要多少数量,培养他们的除法和乘法计算能力。讨论如大概、大约、几乎和将近等这类词的用法,家长会和孩子一起讨论哪些场合会使用到这些词,如何使用更加地适合生活场景。家长在带领孩子购物时,鼓励孩子在脑海里快速地算出问题的答案,如在走到付款处前不使用计算器就算出所购买商品的总金额;看到打折商品鼓励孩子算出最终价格,用以判断是否物有所值。对比包装上的营养含量,特别是饱和脂肪、碳水化合物、蛋白质等,这些数字有助于孩子认识小数、百分比等数学。在计划旅游时,和孩子一起制定行程,并计算出行预算、成本以及费用;在旅行过程中,要求孩子阅读地图或旅游指南,考虑到某一个景点或地方的方向、距离、速度、花费的时间,以及应用地图上的比例尺。在公路或铁路上常会有路标,标明了距离,鼓励孩子查看路标,记录里程,并检查里程表的准确性。鼓励孩子们抓住任何机会阅读表格和图表,如报纸上的文章经常包含图表和表格,这些为孩子们提供了讨论这些图片如何影响读者的机会,还有体育、天气、汽车、音乐、广告等以不同形式传达的资讯,他们全是家长和孩子数学的重要话题。

培育孩子的社会责任感、同情心和杰出的本身本质。在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备杰出道德能使人增强档次,提高品质,一个赋有社会责任感、赋有同情心的人通常会有极好的分缘,而好的分缘能让孩子在如今的社会中更好的发展。从小培育孩子“仁慈、诚笃、勤劳、英勇、谦让”的杰出道德,将使孩子终身获益无量。

家长和教师之间的交流是不行短少的。向教师了解孩子在学校的最新状况,也及时把孩子在家的表现通知教师,到达共同教育的意图。

鼓舞为主,批判为辅。俗话说:数子千过,莫如夸子一长。耐性、鼓舞和表彰可以激励人的自傲心,自傲则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心思承受才能很差,大人的一句表彰或批判的话,在他们看来通常即是对他们全部国际的评价。所以,我认为,就孩子的日常做法而言,做得好的方面,要及时提出表彰,一起,也要有对于性地指出缺乏处,并提出更高请求,这么,她就会紧记自己的长处,逐渐改正缺点,循序前进。

以身作则。孩子成长前期的认知水平较低,仿照水平较高,咱们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而咱们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上发生耳濡目染的作用,是好是歹,结果不行估量。所以咱们做家长的要以身作则,时刻做好榜样表率作用,用本身做法来教育孩子,增强孩子辨别是非的才能。

对孩子多一些鼓励。我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。以上是小编整理的一些改掉小学数学考试粗心大意的坏习惯的方式，希望孩子们都能爱上数学，兴趣永远是最好的老师！