IB成绩放榜！一片庆贺声，你看到谁在角落里哭泣，愤怒？

原标题：IB成绩放榜！一片庆贺声，你看到谁在角落里哭泣，愤怒？

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K12谈

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前几天，IB成绩放榜了，看着好多文章都在官宣又是哪个学校取得了“历史性的突破”“史无前例的高分”等等，几乎是刷刷的一众捷报，可我一点都高兴不起来，反而陷入巨大的困惑中，连同文中匿名的m老师。

还记得吗？几个月前，我写过一篇《IB全球五月大考取消，别急着戴高帽子，也别欣喜 》，我喜欢IB的很多东西，即使如文中的有所批判，那也更多是“爱之深，恨之切”的表现，当时在文末也仍然表达了对IB如何漂亮打好这场战役是有期待的。

但是，它，仍然让我失望了。

别说我是抬杠来的，我不是，这篇文章，我只是希望纯粹发出一点中国人的声音。

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拿这次的中文判卷来说，一个预估分数，加一个口试就可以了，IB真的考虑了中文非母语学习者的特殊情况了吗？中文，真的不比印欧语系啊，我在《国际文凭大学预科IB DP语言B（非母语）出新大纲了，我帮你总结了这些变化...... 》这篇里也曾指出过，读写一体的英语也好，法语也罢，大部分情况，孩子说得好，也基本能代表写作不会差到哪儿去。

可是，中文呢？真的就有很多口语地道得能和你聊水浒，三国的学生，写作却不一定能比得上三年级的孩子，而这种情况，绝不是个例，至少占了一定比例。

IB大考的取消，针对语言B，仅提交口试作为重要的判分依据，已在很大程度上忽略了中文教学的特殊性，这叫之前在努力平衡听说读写四项技能的孩子如何不心碎？

正如和我聊天的M老师指出的：“IB此次 采用6门学科的IA文本来评估该学科的学业成绩，大部分学科IA在学科中占比为25%，中文学科提交给IBO的文本大约占40~50%，这种以偏概全的政策难以体现学生全面的水平。IBO完全可以要求学生提交更加全面丰富的文本以体现其学业水平的各个方面，这部分阅卷的费用学生应该是愿意支出的。”

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再来看另外一个大bug，IB评分模型的使用，在相关文件中也提到了“统计建模，数据分析，人工智能”等词，大数据功能强大，我们不否认其功效，但将宝全压在这个模型上时，有时太容易遭到反噬。

读到一篇外国人写的题为《160k+ highs school students will only graduate if a statistical model allows them to》的文章，其中就提到了这个模型可能导致对学生群体的不公平预测，包括基于某些敏感属性，如性别，种族，地域等不同因素导致的预测不公。

文中还提到了一个几乎类似TOK的问题： “使用一种系统对某些学生的表现持悲观态度而对其他学生的表现持不公平乐观态度的模型是否合乎道德？如果模型利用敏感属性来分配等级，使用模型是否公平？” 这是一个值得深思的问题。

我自己的理解，这种模型从某种程度上来讲，也是一种变相的刻板印象。

M老师同样也指出：使用历史评估数据（资历久的学校是5年），参考学校预估分，运用模型进行调整，这同样基于错误的逻辑，每一届学生都是不同的，每一个学生也都是不一样的。从结果上来看，这样的模型调整虽然在平均分上与往年接近，但在具体学生的给分上却出现了可怕的偏差，以至于国外的学生戏称IB的给分公式就是预估分-8分等于大考分。很多成绩较好的学生被降分，而有些成绩稍弱的学生被升分，这对有条件录取的学生来说就是灾难。

04

再来看最后一个，成绩复议。昨天看到有位老师在一个群里默默问了句：“各位老师，想请问一下今年IB成绩复议有没有成功的？” 紧接着有人回答了一句：“暂时还没有，我们刚开始申请。” 除此，便再也没有了水花。

“IBO似乎预见了可能出现的大规模复议，出台了令人颇费解的宽容政策：0-30内（大部分IA在这个分数段），分差小于3分，31-50分，分差小于4分，51分以上，分差小于5分，不予改正。这就意味着成绩越好的学生，复议成功的难度越大。”M老师如是说。

此外，据M老师反馈，其所在学校学生复议反馈很快，目前短的2小时，长的一天，都没有改。该校某数学老师是复议考官，她说IB要求如果分数变动，要写详细的评注，说明为什么调整，小项都要说清楚，要求极高。

讲真，这点，站在IB的角度，调整分数，要求老师尽可能给出详细理由并没有错；站在考官角度讲，谁都不希望被质疑或怀疑，这基本属于“搬石头砸自己脚”的行为，能想象愿意真实无惧每个复议分数的，并有勇气调整分数的，并不会是大多数。

我不知道有多少老师，学生，以及学校正走在艰难的成绩复议这条道路上，但这条路并不容易，谁都清楚。

末了，仍然得澄清，我并非讨厌IB，相反，正因为喜爱，所以期待更高。

这场备受争议的考试也终将成为历史，但如果要继续前进，就必须反思其中的好与坏，是以为文。

特别致谢文中的M老师

重要！关于IB等级评定和成绩公布的进一步信息说明（独家整理！！！）

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IB全球五月大考取消，别急着戴高帽子，也别欣喜

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