福州多名学生举报老师体罚猥亵，若坐实怎样维护权益？

原标题：福州多名学生举报老师体罚猥亵，若坐实怎样维护权益？

中国商报/中国商网（记者 王立芳）4月26日，福州市台江第二中心小学97级（2）班的多名学生，在微博发文举报20年前的小学班主任陆某对学生有暴力体罚和猥亵行为，并呼吁多家媒体和福州当地教育行政部门的关注。目前，该案正在调查过程中，如若坐实，法律渠道能为他们维权吗？

中国商报记者在举报学生卓尼基（网名）发出的微信群聊天截图中看到，多名同学表示自己曾遭受陆某打耳光、用针扎、强迫下跪、透明胶缠头等体罚，有女生甚至表示，小学时曾被陆某“上下其手”、强行搂抱等。

据了解，陆某现任福州市某小学副校长，1999年至2003年间担任福州市台江第二中心小学97级（2）班三至六年级班主任。针对学生控诉的内容，陆某对媒体记者表示，学生所说为一面之词，并不准确。而且20年前为什么不曝出来，现在却诋毁带了四年的老师，自己感到很心寒。

4月27日，福州市台江区教育局相关负责人表示，已介入调查核实，如果发现有违反师德、师风行为，将严肃处理。但鉴于学生们反映之事时间久远，且当年并没有反映此事，建议学生们可通过法律渠道解决。

当地教育部门的调查核实结果如何，目前还不得而知。不过近年来，屡次曝光的教师违反师德，体罚甚至性骚扰学生行为让人们对此类事件保持高度敏感和关注。有评论人士曾撰文指出，教师体罚或性骚扰学生等行为是师德问题，更是违法行为，如果情节轻微，可由学校和教育部门进行处理，但如果情节较为严重，学校内部的行政处理不能替代司法机关的调查处理。

那么，如果上述学生举报陆某猥亵行为最终被证实，学生们可通过法律渠道维权吗？ 对此，广东金桥百信律师事务所律师李琳向中国商报记者表示，如果走法律渠道，该案遇到的困难会比较大。其一，由于案发时间久远，且当年没有反映记录，可能存在取证困难的问题，公安机关侦查工作难度很大；其二，学生反映的情况发生在20年前，如果要追究涉案老师陆某的刑事责任，可能还存在超过追诉期限的问题。

“如果陆某在之后没有再继续犯罪，那么就过了追诉期限。但是如果他在追诉期限内又继续犯猥亵儿童罪或者其他犯罪，前罪的追诉期限中断，又重新计算，不一定过追诉期限。”李琳进一步表示。北京京师律师事务所律师许浩也认为，通过法律渠道解决该案的难点在于证据收集和追诉期限上。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇对中国商报记者表示，鉴于追诉期限可能已过，如果学生举报的内容属实，该事件适合依照师德规范进行处理。关于师德师风建设，我国近年来在不断加强，2019年底，教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，对于教师违反师德师风的行为，要求失责必问、问责必严，使违规者付出代价，严重的终身禁止从教。

近年来，教师猥亵、性骚扰学生事件频发，如何才能有效避免？李琳表示，现阶段我国对教师的管理多停留在道德规范层面，法律介入程度较低，这就需要学校承担起应尽的责任，发生教师性骚扰学生后，校方应及时对事件进行调查，对施暴者依法依规进行处理。如果相关事件涉及治安管理处罚乃至刑罚，还应当积极配合司法机关开展调查。

此外，李琳建议，除了在道德层面加强对教师约束外，还应当建立监督和惩处机制，加强内部监督；明确遇到校园性骚扰后，学生应当找谁投诉、如何投诉；对师生开展性骚扰防治教育；建立和完善受骚扰学生隐私保护机制等。

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