濮存昕：好的劳动教育让人拥有面对困难的勇气

　　新京报讯（记者 王纪辛）春种夏忙秋收冬藏，在四季轮替的刻度盘上，劳作的艰辛以及收获的畅快，带给人们经验和感悟，而这些正是一个人成长中必不可少的“营养”。对著名艺术家濮存昕来说，回忆起青少年时代的“拔麦子”“搓玉米”，会让他立刻想起“淌进眼睛里的汗水”“干完活儿吃饭，那叫一个香”，还有就是，“我爸吃我做的拔丝山药，糖色都熬糊了，愣是一边吃一边说‘好吃！’，那个场景，至今记得，不会忘。”

　　在接受新京报记者专访时，濮存昕认为《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的提出非常及时，有意义。他还分享了青少年时期经历的两类劳动，一种是学校组织的，另一种是家务劳动。濮存昕告诉记者，爱劳动是一种习惯，至今仍保持着。2018年退休后依然参与大量话剧演出，“演出对我这个岁数的人来说，一场一场地演，就像当年一下一下地割麦子，我们是真正干过农活儿的，它让你始终保持向前的状态。”濮存昕告诉新京报记者，“好的劳动教育让人拥有面对困难的勇气。”

　　我们的青少年时代，劳动教育就是必修课

　　新京报：学生时代，您都参加过哪些课外劳动，印象最深的是什么？

　　濮存昕：我是1960年上的小学，到了四五年级的时候，学校组织我们参加麦收，这是暑期的一项常规活动。下乡劳动，干好干坏不说，就是为了让我们接受劳动教育。

　　那个时候，我就知道高碑店种麦子，就是东五环的那个高碑店。

　　去收麦子，有的时候有车送，有的时候没车，走着。我记得，上四年级，100多号人，一早从灯市口出发。学校早早地把面包、凉白开运到一个地方，中途休息让我们吃，吃完接着走。走到高碑店都下午了，就住在那儿，第二天干活。

　　那个时候没有镰刀，是拔麦子。麦子拔起来，磕打磕打土，放在垄沟边，后头有人负责捆麦子。一帮孩子，干得满头大汗，汗水淌进眼睛里，杀得很，抹一把，接着干。

　　我们还搓玉米。搓玉米的方法有很多，一开始用发的筷子捅，后来，跟人学的，一手拿一个，两个老玉米对着搓。我记得，干农活很累很累的，干完活儿吃饭，那叫一个香。

　　这些都是学校安排的。平时在学校，有缝纫课，就是教你拿针，男生女生都要学，我到现在都记得，手法分平针、回针，还教你怎么连线。我这点儿手艺，后来都使上了。

　　我16岁的时候，就是一个真正的农民了。拆棉裤，缝棉裤，都是自己干。因为干农活儿，裤子老开裆，自己絮点儿棉花，再拿布给它兜上，缝好，从后头一看，鼓鼓囊囊的。这些事，都是靠自己……我们的青少年时代，劳动教育就是必修课。

　　新京报：听说您饭菜做得不错，做家务活的习惯也是青少年时期养成的吗？

　　濮存昕：家庭劳动很重要。我父母是双职工，记得小时候有段时间，他们特别忙，家务活儿都是我跟我姐姐做。

　　记得那时候父母请楼下的李大爷教我们做饭。李大爷是大使馆的厨师，他特别会教，很快，我和我姐姐就能做饭了。

　　买两毛钱的肉，弄点青菜一炒，再蒸上米饭。那时候，我应该是13岁。家里的事情，从买菜，到做好端上桌，整个过程都是我们做。

　　我记得，有一次，李大爷还教我们拔丝呢。拔丝山药还是拔丝土豆，记不太清了，我记得，自己在家炒糖色，炒糊了。可是，我爸为了鼓励我们，就愣往嘴里吃，说“好吃，好吃！”当然，我拿筷子夹起来一吃，难吃死了，端起盘子就给倒了。可是，我爸还是一个劲儿说“好吃！”那个场景，至今记得，不会忘。

　　演出就是另一种形式的劳动，就像一镰刀一镰刀割麦子

　　新京报：现在回味起来，当年的劳动锻炼，对后来从事舞台艺术，有什么影响吗？

　　濮存昕：我们这代人，经历过长时间的劳动锻炼，对我们来说，劳动就是吃苦，就是锻炼承受困难的能力。所以，现在我作为舞台演员，一场一场地坚持演，内心是有一个支点的。一个是因为自己爱舞台，另一个，当你走在街上，有人认出你，是因为你演的话剧，会有种自豪感，这是你的劳动成果。这种感觉，只有经历过艰苦的劳动，才会有。

　　新京报：从您的劳动经历看，劳动教育在一个人的人格养成上，起到什么作用？

　　濮存昕：孩子最好的品质就是克服困难，参与劳动能很好地锻炼这种品质。劳动形式不限，参与什么劳动都行，就像我小学学缝纫。学习的过程，就是克服困难的过程，克服自己的气馁，克服不求上进的懒惰。

　　这场疫情让我们看到逆行而上的医务人员，也看到参与抗击疫情的所有人，都付出了巨大的劳动。比如，疾控中心的人员，他们要发现一位感染者，需要追溯多少条线索，找到扩散路径，找到被感染的人，可想而知，工作量特别特别大。只有经历过劳动养成，才能形成这种吃苦耐劳的品质，这种品质也是我们中华民族的品质。

　　只要克服困难的信心有了，不怕没有学习能力

　　新京报：您认为，大中小学的学生需要什么样的劳动教育？

　　濮存昕：其实，素质教育一直在提倡，可是，就是撼不动考试体系。现在的学习很多都是老师“喂”出来的，不是自己主动学来的。

　　我觉得，初中以前甚至是高中以前，考试的难度以及学习的量应该降下来，让孩子多参加劳动实践。

　　日常生活里也可以有家务劳动。做家务，代表你在参与生活，而不是别人替代你，这是一种生存能力。

　　劳动教育是另一种形式的素质培养，让你产生一种克服困难、不服输的劲，好的劳动教育让人拥有面对困难的勇气。只要克服困难的信心有了，不怕他自己不去学，不怕他没有学习能力。

濮存昕。新京报记者 郭延冰 摄

　　濮存昕，北京人艺话剧演员，现任中国戏剧家协会主席，中国文联副主席。

　　新京报记者 王纪辛