网课效果堪比在校？这位老师教学有点靓!

原标题：网课效果堪比在校？这位老师教学有点靓!

『 网课开学已一周，新格林学校从小学到初中、高中陆续涌现出不少从三尺讲台移步到网络平台的优秀网络教师，他们是如何从线下快速转身线上网红？ 又是用什么办法，让学生和家长积极热情参与授课？ 在网教过程中又有哪些不为人知的故事？

新格林开辟“网教达人变形记”系列报道，以图文视频并呈现的方式，来逐一为您讲述这些网教特色鲜明的新格林教师变形记，诠释新格林创办“面向世界、面向未来优质教育”的新路径。』

“在家上课和在学校上课感觉一样，仿佛老师就在身边”，“虽然隔着屏幕，但遇到问题可以随时提问，老师会立马解答，课堂氛围与学校差不多”……当问及对一周的网络课程学习的感受时，新格林艺术高中英语老师唐行的学生纷纷线上留言。

这些由衷的欣喜和热情，让我不禁去思考究竟是什么样的课堂才能让学生们如此青睐，让家长们赞不绝口，看到唐行的网络教学课堂，你或许能找到答案。

与学生在线交流试题

❶

ㅓ自备“课堂”，呈现多彩教学内容ㅏ

接到学校开展网络教学的通知后，唐行便想着如何更好地向学生们呈现教学内容。作为年轻教师，平板、电脑、手机等平台的使用和操作可谓是手到擒来，但仅依靠这些，能够给学生们带来好的课堂体验吗？备课期间，唐行思索着线上课堂和实体课堂的差异，总觉得还应该准备些什么。

“教室里有讲台，有粉笔，有桌椅，还有——黑板”，唐行老师细细回忆着教室里的点点滴滴，寻找着网络课堂待完善之处，谈及此处，她不禁宛然一笑。

找到了遗漏，唐老师便立刻行动购买小白板，补齐了在家授课所需的教学设备设施。在后来的网课上，她通过电脑、手机、耳机、小白板等多种媒介的交替使用和有效结合，为学生们呈现出一节节内容丰富多彩，形式多样的网络教学课。

上课期间的唐行老师

❷

ㅓ有效互动，打造亲近线上教学样板ㅏ

人与人的距离虽然远了，但心与心的距离不能就此隔开。网络教学期间，唐行积极打造互动式课堂，欲在网络平台上给予学生们校园般的感受。

“在疫情这段特殊时期，教学内容要做减法，但教学质量要做加法，如何保证学生的学习效果，是每一位年轻教师面临的最大难题。”首次接触网课，唐行坦言内心充满期待，却也倍感压力。

在课堂上，唐行将课堂提问融入教学过程，通过不定时检测来监督学生的学习状态，适当让每一位学生有学习的紧迫感。“感觉老师就在自己身边”是学生们最大的课堂感受。课后，她又与学生们在微信群上频繁交流，问询大家的学习情况，积极解答同学们的学习疑问。课上的严厉和课后的关心，让学生觉得，这就是最“亲近”的课堂。

同学在网上认真听课

❸

ㅓ家长旁听，营造良好学习氛围ㅏ

线上授课对老师和学生而言，是一次较大的考验；对家长而言，却是一次不可多得的观摩孩子上课的机会。在唐老师的课堂上，时常会有家长在一旁听课，“有些家长还很认真呢！”，唐老师笑着说，“不少家长课后会主动反馈孩子的学习状态及对知识点的掌握情况，让我能够充分掌握学生的情况并作出针对性的调整，让网课教学更有助于学生的学习。”

不少学生也表示，网上上课不仅有老师在线随时跟进，还有家人在身后监督，不认真听课都不行！的确，老师和家长的共同合力，为学生创造了一个独立但不独孤的学习空间，营造了一个自由但不散漫的学习氛围。

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