校园疫情防控：拒绝“团结”只要“距离”

共抗疫情 平安入学

泉州市区小学名校校长访谈

第三场直播

就在今天下午！

时间：16:00-17:00

嘉宾：泉州市通政小学

曾凤蓉校长 吴婷婷副校长

随着疫情防控形势持续向好，史上最长的寒假即将结束。

5月11日起，小学3-6年级学生们将分批回归学校。此前，所有学校都在为平安入学做着各种准备。

为展示市区小学疫情防控实际成效，推介优秀防疫经验，同时也安定家长拳拳父母心。5月4日上午，海峡都市报开学第一课“共抗疫情 平安入学”之小学名校校长访谈公益直播活动如期拉开序幕。

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  提

  醒

今天下午（16:00-17:00）

海峡都市报

“共抗疫情 平安入学”节目组

将走进泉州市通政中心小学

与该校曾凤蓉校长

吴婷婷副校长

一起聊一聊开学的那些事

敬请期待

泉州市第二实验小学

防疫三秘籍

开学后，学校为不同年段学生准备了不同颜色的卡牌，持不同颜色卡牌的同学只能在各自指定楼层活动，以此拉开学生间的“距离”，防止“亲密接触”！

这是泉州市第二实验小学为开学后防控疫情所做的大量准备工作之一。小小一张卡牌，体现的是学校工作的精细与周到。

校园防疫，拒绝“团结”，只要“距离”！这似乎是与以往截然不同的两种教育模式。其实不然，拒绝“团结”，在这里的意思并不是不要同学间和谐相处，而是为了防控疫情，需要同学间保持一米以上的距离，以确保平安上学。

昨天上午，海峡都市报“共抗疫情 平安入学”节目组走进了泉州市第二实验小学，该校的“防疫三秘籍”值得借鉴！一起来听听校长的经验之谈吧！

防疫秘籍一

把好入校第一关

教职员工变身“安检员”

疫情防控，环境卫生是重点。

泉州市第二实验小学何君虹校长介绍，开学前，除了各种准备工作有条不紊全面进行之外，学校还联系专业消杀单位对全校进行了一次全面、细致的消杀工作，聘请保洁工人，和组织教师对校园卫生进行全面的清洁。

开学后，学校还将聘请专业的物业公司和保洁人员，在校医的指导下对校园卫生进行常态化消杀、清洁，其中像卫生间等重点场所，坚持每天消毒两次，教室和功能室每天保持通风和清洁，并利用紫外线灯定时进行消毒。

何君虹校长

而防护物资保障也很重要。这方面，学校采取多种渠道进行筹备，以政府补助一点、学校配备一点、社会捐赠一点、家长自备一点的办法，来保障防护物资的足额供应。目前，物资方面的筹备已十分充足。 

一切准备就绪的，开学入校也是重中之重，把好入校第一关，该校可谓是“全校总动员”，把全体教职员工都变身“安检员”：所有行政、老师、校医、保安队每天轮流在进出口值班，按规定程序核验身份，检测体温，符合要求才能进入校内，发现有发热人员一律不得进入校园，暂时带至校门口隔离区，按程序由校医进行复查及相关处理。

防疫秘籍二

保证安全“距离”

颜色卡牌规范学生活动区域

保持安全距离是有效遏制病毒传播的重要途径。小学生年纪小，缺乏安全意识，如何预防学生成群结队，如何尽可能让学生保持一米的安全距离呢？

据杜耿星副校长介绍，该校通过多种举措来规范学生日常活动行为。

一是通过开学第一课、班会课、早会课、黑板报等方式，教育学生养成佩戴口罩、保持安全距离的社交礼仪。  

二是在学校门口，教学楼的大厅、教室的走廊、卫生间门口等场所，设置提示标语和1米线标识，提醒孩子们自觉保持安全距离。

三是不同年级的学生佩戴不同颜色的卡牌，并规定相应的活动区域。这是学校自己的创意——学校提前为学生们准备了6套的颜色卡牌，一个年段持一种颜色卡牌（比如一年级持紫色卡），每个颜色卡牌代表的是学生固定的活动楼层及区域。这样一来，学生们都知道自己的活动区域在哪里，而一旦有学生“串门”去不属于自己的活动区域，老师们凭色卡就能立马发现。

四是加强督查管理，除了值日护导师外，学校还专门成立了一支由青年教师组成的纠察小队，按楼层全程监督、规范学生行为，确保学生全程佩戴口罩、不扎堆、不聚集、不串班，保持安全距离。

杜耿星副校长

据介绍，为确保师生生命健康，学校将进入“一手抓防御，一手抓教学”的新常态。进出校园要讲规范，师生要严格按照错时上下学的方案要求按规定的时间段、通道进出校园，进出校时须佩戴口罩、单个通行、保持安全间距。师生在校期间不串班，不聚集。

课堂教学要求师生要全程佩戴好口罩上课，严格按课表及作息时间上、下课；实验教学时，只安排学生观察教师做演示实验，学生不动手；上电脑课学生需戴一次性手套。

同时，课后辅导尽量使用微课、QQ、微信等形式，当面辅导一次一人。由于学校面积小，我们安排当天没有体育课的班级到操场开展大课间活动，体育教师常态每天布置体育家庭作业，确保学生每天坚持体育锻炼一小时。

防疫秘籍三

班主任当“侦探”

“跟踪”学生行动轨迹

“学校引导学生采取安全出行方式，确保家校‘点对点’往返，实行闭环管理模式。”

该校陈华珠副校长介绍，学校专门成立“点对点”闭环管理工作组，由行政人员具体负责，定时督查班主任管理群， 跟踪、落实各班“点对点”往返家校的具体情况，确保闭环管理落到实处。

利用钉钉系统，对3-6年学生开学后，家长接送孩子上下学出行方式、家庭住址等信息，进行全面摸排统计，准确掌握家校对接的基本信息，对个别选择乘坐公共交通工具的家长，通过班主任进行引导，希望家长在特殊时期，能够克服困难，给予积极配合，经过耐心引导，家长都同意选择自行来接送,从而确保了安全的出行方式，避免一切有交叉感染的可能。

陈华珠副校长

此外，学校还实施错时分批上下学方面，制定了错时上下学方案，明确三到六年级学生分批上下学的时间和路线。把上学和放学的时间适当延长，上学时每个年段各错时十分钟，放学时按班级适当延长五分钟，由班主任和科任教师带领孩子，沿着指定路线到校外家长等待区域。同时为了减少家长接孩子时造成聚集，学校当机立断“开后门”——放学时学校增加开放体育室旁边的北门，安排就近的班级从北门出校园，这样就有效分散学生出校门的人流量。

此外，对于学生知识掌握参差不齐的情况，制订切实可行的补学方案，提前一周准备教学设计和课件，提交学校审核，保证开学后课堂教学的针对性和有效性。学生存在的共性问题，有针对性的进行教学或复习，集中突破；

对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、个别指导等办法逐步解决。确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。

三是关注困难学生，制定针对性帮扶举措，对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，应给予特别辅导补教；对学习波动比较大的学生及时了解情况，家校沟通，做到家校共育，确保“一个都不掉队”。

今日起至5月10日

海峡都市报将

每天邀请一所市区名小学校长

与家长们聊聊

关于开学的那些事

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