最新！又两个省高三开学时间确定，目前已有15地明确返校时间

原标题：最新！又两个省高三开学时间确定，目前已有15地明确返校时间

当前，全国疫情防控形势继续积极向好，学校何时开学也成了大家关注的焦点。基于此，全国多地陆续明确开学时间、部署错峰开学等，逐渐恢复教学秩序。近日，江西、吉林先后发布通知，江西高三、初三4月7日开学，吉林3月31日前做好开学准备。截至3月21日，除了江西和吉林还有这11个省市也已经确定了开学时间。

以下是各省具体安排：

江西

20日，江西省教育厅发布通知，全省高三、初三年级（含九年一贯制学校九年级）学生和中等职业学校毕业年级学生4月7日（星期二）返校学习。初高中和中等职业学校其它年级、小学和高校继续开展线上教学。江西省教育厅将根据疫情防控形势变化，组织相关方面科学研判后，确定初高中和中等职业学校其它年级、小学、幼儿园、高校学生返校（园）学习时间，适时提前向社会公布。

吉林

19日，吉林省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室发布通知，经研究决定，各地、各中小学校要在属地党委政府的统一领导下，按照《吉林省各级各类学校制定错峰错时开学实施方案工作指南》（吉卫明电〔2020〕185号）和《关于切实做好全省2020年春季学期中小学开学有关工作的通知》（吉卫明电〔2020〕186号）要求，3月31日前切实做好2020年春季学期中小学错峰错时开学各项准备工作。

云南

云南省教育厅下发通知，全省新冠肺炎疫情防控达到开学要求的普通中学高三、初三年级3月23日可以开学。省厅要求，各校于开学第一天上午上好《新冠肺炎及其自我防护》第一课；下午组织一次疫情防控应急演练。

开学时间上，云南省教育厅要求，各州、市、县、区要逐一审核并合理确定各所普通高中开学时间。普通中学新冠肺炎疫情防控达到开学要求的，初三、高三年级学生2020年3月23日可以开学；达不到开学要求的，暂缓开学。

海南

3月19日，海南省教育厅发布通知称，2020年4月7日高三、初三年级开学。其他年级、其他学段具体开学时间，视疫情发展形势综合研判后，提前一周向社会公布。各市县、各学校（含校外培训机构）未接到正式开学通知前，不得自行开学。正式开学前，大中小学校线上教育教学工作按有关要求继续开展。

内蒙古

3月19日，内蒙古自治区教育厅发出通知，对全区各级各类学校2020年春季学期开学时间做如下安排：

一、全区高三和初三年级于3月30日（星期一）同步开学复课；

二、初高中其他年级、中等职业学校和小学、幼儿园、特殊教育学校根据综合评估研判情况，渐次错时开学复课；

三、高等院校按教育部统一部署安排开学复课。

广西

全区高三、初三年级于2020年4月7日正式开学。中小学校（含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校）其他学段、其他年级和高校，根据分区分级精准防控的原则和错时开学错峰返校的要求，结合疫情防控工作形势，稳妥有序开学复课。

宁夏

3月18日，自治区应对新冠肺炎疫情工作指挥部印发《关于加快建立同疫情防控相适应的校园教学秩序实施方案》。根据《方案》，3月25日前，高三和初三年级学生原则上恢复正常教学。

陕西

3月30日，全省高三年级开学，有条件的学校实行封闭式管理。

4月7日，全省初三年级、中等职业学校毕业班开学。

中小学校其他年级和幼儿园开学时间不早于初三年级，具体时间由各市（区）教育行政部门统筹确定，原则上按照“中学（含中等职业学校）其他年级——小学——国际学校、特殊教育学校和幼儿园”的顺序错时错峰开学。

高等学校开学时间根据全国疫情防控情况另行通知，正式开学前学生不得提前返校。

青海

青海省人民政府17日发布公告称，在疫情防控和校园安全措施落实到位的前提下，全省小学、特殊教育学校原则上从3月25日至31日陆续开学。

此前已发布，普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学；初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。高等院校（含高等职业学院）开学时间按照教育部统一部署确定，从3月1日起先行开始网上教学和学习；幼儿园开园时间待全省疫情全部解除后再行确定。

新疆

3月11日，新疆维吾尔自治区教育厅下发通知，对精准有序做好全区2020年春季学期开学工作作出安排。通知指出，根据新疆疫情防控形势，经科学研判，决定全区各级各类学校实行错峰错时有序开学，全区高三年级、初三年级、中职学校毕业年级定于2020年3月16日开学，其他学段随后根据自治区总体工作安排有序开学，具体时间由自治区教育厅统一发布。

山西

3月7日，山西省委专题召开会议，决定全省域高三年级按照3月25日开学做准备，中考时间原则上顺延一个月左右。高校本科、硕士、博士应届毕业生的开学，参照高三年级做法，按照4月初开学认真进行准备。其他年级开学事项视疫情研判决定后，提前一周通知。小学、幼儿园原则上在疫情解除后开学。

西藏

西藏教育厅此前印发《各级各类学校春季学期延期开学工作指南》，强调西藏各级各类学校2020年春季学期延期开学，时间暂定2020年3月下旬。

贵州

2月27日，贵州省委、省政府研究确定，贵州省高三年级和初三年级学生3月16日正式开学，其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况，经科学评估后再行确定并向社会公布。

香港

此前，香港教育局决定将此前公布的3月16日开学时间，再次推迟到4月20日，并且复课将分阶段进行。据香港电台网站等港媒17日最新报道，香港特区行政长官林郑月娥今日（17日）出席行政会议前会见记者表示，4月20日全面复课已经无可能，只能分阶段进行。

台湾

据台湾媒体报道，中小学2月25日已正式开学。

今天距离高考还有78天，好在高三已经陆陆续续开学，那么如何好好利用最后这3个月的时间再拼一把呢？小编特整理历年高考中各科目常见丢分原因及应对策略，愿大家从小处着手改进，换来大的进步！

1.书写不规范、字迹不清。比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:

①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果平时卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议： 多积累！答题一定要细心！

3.阅读题答题字数太多，没有步骤。

建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！

5.错位答题。少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

6.时间安排不当，先松后紧。总有部分学生前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆，造成后面习题答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。

建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。切忌一味啃难题，白白浪费时间。

7.答题“跳步”。一些学生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。

建议：解题时证明过程要书写规范，必要的步骤一定不能省略。

8.做选择题、填空题粗心。数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分比较严重，主要是做题时认为简单而不认真。

建议：学生做选择题要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

9.数学符号书写不规范。有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰，有些考生自己乱造数学符号。

建议：严格按照课本上的写法，千万不要自创各种数学符号！

10.计算出错。很多解答题都是多步计算，中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错，造成严重丢分。一句话：不是不会做，而是计算错！”

建议：计算时认真细心。

11.答题不规范。把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外，给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字，但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。

建议：答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可。

12.答非所选。填空题同样是“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致，但评卷时是根据所选题目进行评判的，当然不给分。

建议：做题时一定看清题号再答题，会做的题的分，千万别丢。

13.书写潦草，英文字母看不清。一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。

建议：多练习，认真写！

14.听力没听清而纠结。有些考生在拿到卷子后，没有及时把听力部分浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。

建议：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。

15.书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。

建议：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。

16.语法结构太单一。在阅卷中还发现，部分学生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写书面表达时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样显然与考试要求违背。

建议：学生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对常考的内容了然于心。

17.忽视选择题。有些考生总想着要突破后面的难题，所以花在选择题上的时间过少，没有检查，导致简单的题丢分。

建议：重视基础，重视教材，及时回归课本。

18.不懂得放弃。对于高三来说，理科综合是最让学生头疼的试卷，题量大，计算量大。

建议：做题一定要舍得放弃，先易后难。还有，审题答题要仔细，不要导致无谓失分。

19.答题不完整。有些学生虽然最后结果对了，但得分却不高。解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。

建议：演算过程要写得清晰，书写格式要分行，方便老师找得分点。

20.审题不准确。学生没抓住题干中的重要含义，对已知条件读得不透，使运算、推理时缺少已知条件，阅卷者无法找全得分点，或者根本就没有得分点。

建议：找出已知条件、挖掘隐含条件与排除干扰条件，理清题意，迅速解题。

21.实验技能欠缺，缺少基本的实验常识（可行、规范）。

建议：重视化学实验，强化实验设计。

22.物理画图不规范。有些学生电路图画得不完整，画受力图时“漏力”或多力。还有小数点不清晰、没注意大小写等，也容易失分。

建议：按照受力分析的顺序画受力图。

23.化学用语书写不规范、不准确、不合题目要求。包括元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平）。

建议：答题时尽量书写规范，书写时尽量不要连笔。

24.表述含糊不清，答案的表述缺乏高度的概括性、严密性。很多学生失分的原因并不是因为不会解题，而是因为不能用准确、精炼的文字表述，因不甘交白卷，把能想到的都写上，到头来也不能得分。

建议：用准备的语言表述，答题时要切中问题的要害。

25.答题口语化严重。有些学生盲目堆砌观点，不结合材料，要点答得太多，得分却很低。语言上，一些考生用口语，而不是历史、政治和地理学科语言答题，既不简洁也不规范。

建议：解答题的要点不妨多些，面要宽，话要短，最好将答案分成段落要点并排序，不要写成一堆。另外，材料题要注意提炼和概括，多用学科语言解答。

26.没看清材料和题干就答题。有的学生没看清材料和题干，仅靠记忆的书本知识答题，因此得分不高。如忽视了设问中要求回答的方向，往往把“不是”选成了“是”，把“原因”选成了“结果”等，还有一些学生对一些图片、地图等非文字材料的理解不够，干脆照抄原材料，这样是无法得分的。

建议：答题时，一定要问什么答什么，抓好关键词，因为阅卷时是根据关键词或要点给分。

27.留空白题。有些考生畏惧难题，往往遇到大题不动手。事实上，只要动动脑筋、动动笔，不留空白，就有可能得分。

建议--政治：重视选择题在复习时尽可能把每一课、每一单元的知识点用简洁的语言概括出来，然后按照它们在内容和逻辑上的联系构建成关系密切的网络，即知识集成块。强化记忆知识脉络，达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。选择题虽然题量少，但分值高、风险大。政治12道选择题，大约用时10～15分钟。

建议--历史：(一)训练量加大。条件允许每天做一套完整的历史试题。

(二)过于偏、怪、难的试题尽量不要做，可以选择近两年的高考试题，还可以选择大型模拟考试题或名校的模拟考试题。

(三)要将每一个选项解释清楚，如有知识点不明确的应及时回归教材。

(四)及时对解题思路作总结归纳，出现不理解的地方，及时问老师和同学。

(五)解题技巧和方法：分析试题材料应明确材料主体；简化材料结构，明确材料各主体之间的关联；注意材料的有效信息，如：时间、感情色彩、提问项等；简单划分材料结构；选项中的特殊词语和表述，如：完全、彻底等一些程度性词语和提高、增加等带有变化内涵的词语。

建议--地理：自然地理是失分重灾区，在复习中不要把知识绝对化，更不要死抠教材中的某句话、某个词；不要把教材中的内容随意加深和扩展，复习中应该掌握运用知识的方法和解决问题的思路，会思考，会运用。

一、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点。

二、在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况；明确考纲对能力方面的要求；仔细研读试题范例。

三、形成自然地理知识的骨架：

(一)分析知识形成的情境，通过分析情境材料推导出结论，形成条理化知识。

(二)建立知识间的联系线索，需要掌握知识间的内在联系，包括自然地理各要素间的联系；自然地理与人文地理的联系；自然地理与区域地理的联系；自然地理与生活实际的联系等，形成系统的学科知识结构或框架。

四、加强自然地理概念的理解。

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