高校应积极主动参与新高考改革发挥更大的作用

“今后新的高考改革,高校应该更加积极地参与,发挥更大的作用。”国家教育咨询委员会委员、考试招生制度改革小组组长宋华先生近日在国务院新闻发布会上说。首届由南开大学文学院等机构联合举办的“实施新课程计划,建设通识教育”高峰论坛。

谭松华认为,从上海、浙江的试点项目来看,新高考改革方案对高校的影响很大,但是高校仍然可以按照原来的招生方式招收自己想要的学生,所以压力和压力很大。参与新高考改革的动机不太大。

高校必须积极争取“三位一体”的综合招生政策,向教育部提出。浙江省绍兴第一中学副校长俞建灿认为,参加浙江省“三位一体”招生综合评价的大学扩大了自主招生的权利,招收了具有学术专长的学生。想训练,尝尝“甜点”。

除了积极争取“三位一体”的招生综合评价外,专家学者在会上建议,高校还应积极引导中学生在学科兴趣、职业生涯规划等方面开展工作。

曾任浙江大学本科招生部主任的王东认为,在新的高考形势下,中学的职业生涯规划已经得到推进。提前了解大学学科和专业、大学选修课程、大学旅游等将有助于中学生自愿填写。

重庆外国语学院副院长陈伟说:“中学教师急需从大学教师那里得到关于如何为学生选课、中学生职业生涯规划以及大学专业介绍方面的指导。”他今年进行了一项新的高考改革,要求各学校对高中生进行职业生涯规划教育。如何实施这一教育,高校教师也需要为中学教师补课。

“大学教师应该帮助中学生进行职业生涯规划,应该帮助学生建立学术兴趣,而不是选择什么大学。”谈到高中生的职业生涯规划,东北诺州附属中学校长邵志浩如是说。马勒大学说,东北师范大学附属中学与同济大学合作,启动了一项培养新学科、人文社会科学创新人才的项目。通过网上辅导、参与竞赛、完成项目,高中三年来学生逐渐建立了自己的学习成绩。去。

高校要结合我国实际,共同探索高考人才选拔的途径,这不仅在高中教育中发挥基础性作用,而且在高等教育中也起着基础性作用,直接关系到人才的培养。谭松华还透露,教育部最近向国务院提交了深化高考改革的工作计划。高考改革有许多新的调整。综合评价、社会实践和“两基一参”实践有了新的改进。