电子科技大学招生办主任林鹏：居家备考要自律，查漏补缺正当时

　　新华网北京3月13日电 受疫情影响，这一届高三学子的高考之路注定不寻常，而特殊时期的学习备考，总会遇到意想不到的挑战，开学延期，高三考生如何在当下高效复习备考？又如何精准把握新的招考政策？

　　为助力莘莘学子圆梦高考，新华网推出“招办在线答疑”，邀请各高校招生负责人，为考生和家长提供集中咨询答疑服务。日前，电子科技大学招生办主任林鹏接受新华网的采访，以下为本次采访精彩内容，赶快来看看有没有你关心的问题吧！

　　新高考模式下高校历年录取数据依然具备参考价值

　　新华网：北京于2020年迎来“新高考”，新高考会对学校招生录取带来哪些影响？志愿填报如何参考往年数据？

　　林鹏：2020年夏天，北京新高考将迎来最关键的环节——志愿填报和高校录取。新高考改革的实施，突破了原有模式下文理科的限制，考生可以结合自身的优势安排自己的选考科目，高校可以根据人才培养的定位和需求，通过选考科目选拔出合适的人才，这也使得新高考改革模式下，更加强调专业人才培养水平。虽然新高考改革模式下，专业的特色更加突出，但是考生在填报志愿时，不应仅仅关注专业，而应该综合考虑院校实力和专业特色，再结合自己的兴趣意愿，合理地安排自己的高考志愿。

　　在新高考改革模式下，由于不再分文理科对考生进行排名，所以考生要理性地看待排名的数值，但高校的历年录取数据依然是有重要参考价值的。新高考模式下，平行志愿依然保留，各院校、专业之间录取的层次不会呈现出太大的波动。因此，考生在填报志愿时，要认真研究分析高校、专业往年的录取水平，确定好每个专业的顺序，保证志愿填报的合理性。

　　电子科大2019年起全面推行大类招生

　　新华网：请您分享下，电子科技大学往年的招生录取情况及今年的招生重点在哪里？

　　林鹏：2019年，电子科技大学全力实施新工科人才培养的“成电方案”，着力推进“双一流”高校的建设，培养精英人才。2019年，我校新增人工智能、机器人工程、无人驾驶航空器系统工程、材料科学与工程、数据科学与大数据技术（理学）5个新工科、新兴专业，紧跟电子信息领域发展的方向。2019年，我校全面实施大类招生和大类培养，为考生选择专业划出了一个缓冲带。

　　与2019年相比，我校今年的招生计划基本持平，不会有太大的波动，大类招生也将继续全面实施。由于我校不设置专业极差，考生在填报我校时，可以大胆地选择自己心仪的专业，但要注意专业志愿之间的梯度。在平行志愿的批次中，考生一定要服从专业调剂，避免滑档的风险。

　　多途径线上咨询“见屏如面”

　　新华网：特殊时期，无法“面对面”交流，考生和家长如何精准把握新招考政策？

　　林鹏：在特殊时期，虽然我们无法做到“面对面”交流，但我们可以“见屏如面”。电子科大本科招生办公室增加腾讯课堂、抖音、B站等平台开展一系列助力高考备考的网络直播，传递学长学姐们的高考备考经验，帮助备考学子建立应考信心，解答考生及家长填报志愿的疑惑。

　　此外，为更好地和2020年高考考生及家长进行线上沟通，我校特别设立本科招生资讯沟通群，招办及招生工作组的老师在线答疑，让考生与家长足不出户，也能了解最新资讯。

　　在这段时间，大家可以拨打我们的咨询热线电话028-61831137、61831139来了解招生政策。相关直播信息和招生资讯沟通群已通过电子科技大学本科招生网（https://zs.uestc.edu.cn）与“电子科大本科招生”微信公众号及时向社会公布和更新。

　　居家备考指南：考生家长来围观

　　新华网：高考临近，考生如何提高在家备考效率，保持良好心态？

　　林鹏：面临高考，考生要将注意力集中在学习上，积极配合中学和老师的安排，认真做好复习规划，适当的进行高考模拟演练。同时，考生要积极与老师沟通，针对自身的不足进行查漏补缺。

　　另外，由于今年受到了疫情的影响，所以在备考的过程中，一定要养成更强的自律性，自律性是今年高考优胜劣汰的关键所在。其次，所有的考生都同样面临着疫情带来的挑战，要稳住心态，踏实掌握课本的每一个知识点，构建自己的知识体系。做好这些，才是成功的保障。另外，建议大家保持规律作息，形成一个良好的生物钟，这将有助于高考那几天的精神状态。

　　此外，考生还要关注心仪高校、专业的招生政策，在复习备战阶段做到有的放矢。针对高考复习的经验交流，各位考生可以询问学长和学姐，获得更多的复习经验，也欢迎各位考生加入“朋辈指导交流群（QQ群号：832218226）”，和更多的学长、学姐探讨高考复习的问题。

　　新华网：考生备考阶段，家长们应该如何调适自己，做一个“合格”的考生助手呢？

　　林鹏：在备考阶段，我们建议家长要在两个方面调适自己，做好助手。首先，家长不要把焦虑情绪传染给考生。在特殊时期，家长往往会过分着急，产生焦躁的情绪。家长要相信学校会安排好考生的复习工作，减少焦虑情绪的产生，切忌影响考生的学习，产生恶性循环的情况。其次，家长要尊重考生的选择。家长一定不要给考生制定每门考试分数指标，也不要经常问考生复习的情况，家长应尊重学校、考生安排的复习计划。同时，家长不要把个人意愿强加在考生身上，对于考生在高校、专业上的选择，要做好引导，尊重考生的选择。