方刚：幼儿园男女混浴混厕混睡，你焦虑吗?

原标题：方刚：幼儿园男女混浴混厕混睡，你焦虑吗?

幼儿园男女生混睡混厕混浴，你焦虑吗？

方刚

“方刚性教育公益热线”（微信号：fgxjyrx），是赋权型性教育讲师团队的集体奉献。即使是我，在接到一些咨询的时候，也并不能总在第一时间提供一个全面的、完善的回复。毕竟我们不是“答疑机”，而是有情绪、有弱点、头脑有时可能麻木的个人。当我感觉自己无法全面、周详地回复一个咨询的时候，我就会把它抛到讲师的微信群中，让大家群策群力。每一次，讲师们的发言都让我惊喜。

这天，我又转发了一个咨询到群里，集体讨论：

老师，您好！

我女儿上幼儿园有一段时间了，在幼儿园里适应得也还算不错。但几天前，幼儿园家长群里炸开了锅。原来是几张照片，照片里的孩子都在午休，自家的女儿也很安静的睡觉。但是女儿的被子被她自己踢开了，女儿旁边的男孩子看到之后，便帮女儿把被子盖上，这一幕被老师拍下来了，并放到了家长群里。

有不少的家长表示：幼儿园实行的男女混睡真的可行吗？不会对孩子的身心健康成长不利吗？

有家长担心：幼儿园的孩子的性别意识已经产生，男女混睡会让孩子对性别意识模糊，不利于孩子性别意识的形成，孩子进而影响孩子的键康成长。

另一方面，幼儿园的孩子其实已经有性别的意识了，这时候如果经常男女混睡、男女同上厕所等等，会让孩子变得扭扭捏捏，毕竟孩子们也知道在异性面前并不方便，这就会影响孩子们的心理。

孩子到了上幼儿园的年纪之后，很多家长都会很担心，许多幼儿园的男女孩子是不分厕所的，是一起上厕所的。这就更麻烦了。

老师，您怎么看这件事?

我在微信群中说：欢迎大家自由发表观点，来回复这位家长。此益智活动持续12小时，谢谢！

但此后一个小时，我便已经收获了丰富的回复。

宁波讲师席丹丹：我先肯定一点，我觉得那个帮忙盖被子的男孩好贴心。

昆明讲师付徐：那张照片，老师要肯定这个小男孩的行为。告诉其他小朋友，他这个行为很友好也很贴心，借此机会就可以和孩子们谈谈性别平等和尊重。这个小男孩就很懂得尊重别人的隐私呀，至少可以看出来父母有比较正确的性价值观，所以他并不好奇。其次，幼儿园男女混住、混睡、混厕的问题，分开是在刻意制造神秘感，孩子们更好奇。既然他们都有性别意识，那从入学开始就要和孩子们谈，男女生理结构的不一样，男生和女生是不一样，同时参观厕所把如厕习惯一并讲了，如果有绘本最好，这个不应该是候补的。

江苏讲师吴晓亚：感觉到是家长的焦虑，孩子无意识。

厦门讲师王晓斌：小男孩的这一举止是去性化的，是对同学的关心和呵护，相信不管是男同学还是女同学，他都一样会去帮忙盖被子。对于家长说的“担心孩子性别模糊”，性别教育要提倡的是兼性气质和男女平等，而非男女有别。

家长认为“在异性面前不是很方便”，那么该做的是引导孩子保护自己和他人的身体权，而不是简单地将男女分开。如果家长认为男女有别，那么分开会更加强化孩子们对身体的好奇心。

家长认为“孩子们一起睡觉、上厕所扭扭捏捏”，孩子也许并非如此，如果有这种扭扭捏捏的态度大多也是受家长不能够坦然谈性的态度所影响，家长的无法坦然大多是因为不知道如何正确谈性，所以引导家长坦然开放科学地给孩子进行性教育的价值观和态度是很重要的。

我个人认为混睡没有问题，而孩子们不分厕所有利有弊，利在于可以从小满足孩子们对男、女身体的好奇心，培养孩子坦然面对身体每一个器官的态度，与此同时，老师和家长是否懂得培养孩子们尊重自己和他人的身体权尤其重要。弊在于当有孩子不愿意别人随便看自己的身体部位的时候，便缺少了一个相对可以保护自己隐私的空间，而这个“别人”不仅异性，也包含同性，所以这么说来，与男女分不分厕所没有太大关系。

家长对孩子们不分厕所的顾虑是什么呢？如果是“保守的贞操观”作祟，认为隐私部位不能被异性看到，那么还是谈性色变的价值观的问题。如果是认为缺少可以保护自己隐私的空间，那么同性和异性在同一个厕所都有这个问题，与男女分不分厕所没有太大关系。

所以综上所述，我觉得不是分不分开的问题，是家长和老师该如何给幼儿园的孩子们进行性别教育、身体权的保护等性教育的问题。

北京讲师张琴琴：

我们期待孩子以后成为能照顾自己，能理解别人的人，现在却要求孩子与他人保持不可关心接触的鸿沟，显然是非常矛盾的。这从侧面体现了家长对于性教育知识的缺乏以及孩子身体保护的焦虑。有这样担心的家长也需要赶紧充电，学习家庭性教育的相关知识，这样才能不把自己的焦虑传递给孩子，让孩子更好的处理与他人的身体界限的问题，同时对孩子与同伴的接触有思考而不过于敏感和拘谨。

有一些孩子确实会在幼儿园就对自己的性别有比较清楚的认识，不同的孩子对于自己的性别认知确定性也有较大的差异。如果孩子已经有性别意识了，混睡并不会把已经形成的意识模糊化，如果孩子还没有形成性别意识，是孩子自身对于性别的概念还没有形成，尊重孩子自然发育的规律即可，与混睡也没有必然的因果关联。

幼儿园孩子一起上厕所会感觉别扭，是孩子自己的感受还是家长的感受？如果是家长的感受，需要反思一下，不要以自己的担心代替孩子的感受。如果是孩子的感受，在条件允许的情况下，可以考虑在ta需要的时候，向老师申请有陪同的单独上卫生间。如果非常多孩子都觉得别扭，也可以考虑与幼儿园商议分批上卫生间。我们需要和孩子讨论的是接纳身体的每一部分，尊重隐私和保护身体权。而不是从只从家长的角度担心目前的幼儿园小朋友的管理会不会让孩子有性别认知上的偏差。在了解孩子想法、感受及性别认知发育的前提下，让孩子有自然坦然的了解不同性别的机会，也让孩子在不舒服的时候学会告诉老师，家长，一起想办法建立界限和保护身体权。

总而言之，学习科学的性教育知识才能让我们看待问题和处理问题更有智慧。各位家长和老师，有思考是很棒的，能学习将更上一层楼。

长沙讲师吴一菲：小时候，就是混不同的澡堂子，没有性别概念。是大人说羞羞，才有了羞耻的概念。

四川讲师李远莉：现在感觉很多人太在意了，才会想出一堆小孩子根本没有的想法，男孩女孩一起洗洗，相互看到了对方身体，反而减少了好奇，多好。像我这种小时候没见过男生身体的，一直就好奇男生阴部到底长啥样好奇心，不说出来，不代表没有，总会想办法去了解。幼儿园的时候我就约同班男生去过男厕所，然后我带他进女厕所，真的就是纯好奇，为啥要分开呢？分开的目的是啥？对方到底和我有啥不一样？

长春讲师王艺：我儿子就是幼儿园回家问我：妈妈，女生为什么没有小鸡鸡，然后自己得出答案：她们蹲着上厕所，蹲蹲蹲，就把小鸡鸡蹲没了。当时三岁。

昆明讲师卓洐涛：幼儿园上厕所不分开利于早期性教育。从幼儿的认识发展来看，这个时期的孩子对不同有了较清晰的观察和探索，刚好其认识和观念还没更多地被建构，可以自然而然地观察而无“恶意”，只要家长和老师正确引导，帮助形成自然而然对性的认识就很好呢。

看了讲师们的讨论，我又追加提问：现在幼儿园还有男女混浴吗?大家对男女生混浴怎么看?

长春讲师王艺：日托不洗澡，全托洗澡，大池子，混浴。我小时候全托，混浴，大池子，老师在池外，一个一个拉过来洗，我们就玩水，很开心，别的印象没有。最初的身体教育就在润物细无声中进行。但是混浴的幼儿园应该配合性教育，这时候性教育多容易开展啊，而且不用担心女儿非要看爸爸阴茎的尴尬了。

有的学校里面游泳不穿泳衣，不过老师也会告诉，在其他场合是不合适的，要遵守不同场合的不同规则。我认为，这是对担心的家长最好的回答，孩子聪明着呐，完全能够理解。

……

讲师们的分享是不是非常好？相信读这本书的你，已经知道如何正确理解这个问题了。

你也想加入这么优秀的团队，成为我们的一员吗?点击下面图片上的二维码报名吧：

责任编辑：