轮椅上的高考生

老师同学帮助贾若宸上下楼梯。 李杰华 摄

　　7月10日，汾河景区，高考后的贾若宸，坐着轮椅和老师、同学开心拍照留念。或大声开着玩笑，或低声说句悄悄话，大家都非常珍惜这段最后的高中时光。

　　贾若宸，是2020年高考生，来自太原第十九中学校。

　　2001年出生的贾若宸，患有先天性双胯脱落，从小就坐着轮椅一路求学。“无论今后如何艰难，我都会坚强乐观地去面对。”他说，这个道理是所有给予过帮助的人教会他的。

　　感谢老师同学

　　7日一早，高考育英中学考点，来了一位特殊的考生，有3人陪他一同进入考场。这个考生就是贾若宸，送他进考场的有十九中的老师吴春亮和他的两位家长。高考前，十九中负责人反复和相关部门沟通，最终允许由家长送贾若宸进考场。

　　贾若宸的高中生涯画上了句号。3年来，老师、同学为他所做的一切，他都默默记在心间，化成他努力学习、不断奋斗的动力。

　　2017年夏天，一位老人走进十九中校长张代军办公室。“孩子只能靠轮椅行走，不少学校不愿意接收，听说十九中这几年办学很有特色，就来试试。”为孩子找学校的老人是贾若宸的外公。看着他着急的样子，张代军一口答应。

　　按照正常安排，高一教室在五楼。经过校领导商量，将高一教室安排在二楼(一楼为教师办公室)，教学楼东侧的楼梯加装两条“铁轨”，改造成轮椅通道。学校的厕所也进行了一番改造，设立了残疾人专用厕所。

　　3年来，贾若宸每天被父母送到校门口，就由保安推着送进教学楼，同学们争先恐后地推着他通过轮椅轨道进入教室，每天4趟上下楼，从未间断。下课时间，也会有同学主动推他上厕所，和他一起聊天。

　　张代军说，学校建了轮椅通道，不仅帮助了贾若宸，更成为学校思政课的“课堂”。每年新生入学的第一堂课，都会被带到这里，教育孩子们树立高尚的品德，应脚踏实地，从小事做起。这个通道成为学校“养正立德、多元树人”办学理念留在每一位新生心中的一颗种子，慢慢发芽成长。

　　三年快乐时光

　　和同学总有讲不完的话。拍完照片，贾若宸被同学们推回学校。大家都喊他“宸哥”，不仅因为他比别的同学大一岁，还有他在班里学习成绩最好，大家都佩服他。

　　“痛苦的事往往刻骨铭心，但快乐的时间总觉得短暂。”贾若宸说，自己总觉得3年高中像一场梦，自己还是当初刚刚踏入校门的少年。

　　高一入学时，贾若宸给老师们留下深刻印象——眉头紧锁，眉中间一道深深的皱纹。3年来，贾若宸变了，笑容常常挂在他的脸上，那道皱纹也不再那么明显。

　　他还记得高一时，学校组织去牛驼寨烈士陵园扫墓。这是他读书以来第一次参加学校组织的户外活动。同学们早早在校门口等他，上车、下车，上台阶、下台阶，一路上同学们都陪着他，让他激动不已。

　　曹三明是贾若宸的班主任。他说，班里同学通过帮助贾若宸懂得如何去关心别人，尊重别人，有了责任感和成就感。贾若宸成绩优秀，对别的同学也是一种触动，大家你追我赶，认真学习的氛围更加浓厚。

　　“学校组织开放日，看着大家对若宸格外关心，看着孩子满脸的自信，我打心眼里高兴，也非常感谢大家为孩子的付出。”贾若宸的母亲说，孩子到了十九中，自己就没怎么操过心。以前回家和父母几乎无话可说，现在聊起老师同学，往往半个小时都停不了。

　　寻找明天的梦

　　谈起高考后的打算，贾若宸已经有了明确的目标，他要报考数字媒体专业，毕业后不用靠双腿就能找到一份实现自己价值的职业。

　　贾若宸从小爱好写作，曾梦想成为一名像张海迪一样的作家。他曾尝试着写网络小说，喜欢写玄幻类型的，天马行空、无拘无束，但也多次碰壁，让他心灰意冷。

　　学校从高一就开设了学生生涯规划课程，通过成长教育、心理健康、家校共育、社团活动、研学实践、生涯规划六个方面，帮助学生确立自己的奋斗目标。“十九中是一所普通中学，教学方向不是唯成绩论，希望每个孩子都能找到一条适合自己发展的道路。”张代军说，在学校的辅导和实践探索中，贾若宸逐渐找到了自己的兴趣爱好和发展方向。

　　和同学们告别，他依然恋恋不舍。“他的执着、坚韧，他那常常挂在脸上的笑，永远是我们心中最美的一道风景。”同学张扬松说。

　　对贾若宸来说，浩瀚征途刚刚开始，未来有更大的舞台等待他去演绎。李杰华杨懿